今天下午，学校要检查各班班本课程的开展情况。李老师只好让同学们利用中午回家再准备准备。
其实，李老师班的班本课程是“朗读者”，李老师让学生通过投票选出了学生们最感兴趣的九个主题，并根据票数从高到低排出顺序，然后由组长抽取，抽到哪个主题就准备哪个主题，然后在班本课上朗读给同学们听。
九个主题，九个组，现在都已轮流一遍。其间，有不少精彩纷呈的亮点，也让李老师看到同学们更多元的一面。
现在一轮已完毕，李老师原本打算本周让同学们这节课看图书角的图书的，因为在学校，同学们看课外书的时间实在不多。
可现在学校要检查，李老师便只得搁置之前的想法，又布置同学们准备朗读内容，不过这次的主题，李老师也没想好，所以李老师干脆让同学们“自拟”。但同学们还是很高兴，因为每次的班本课都会有同学带来意想不到的惊喜。
下午第三节，班本课的时间到了。李老师问:“请已经做好准备的同学举手！”有十二位同学举手。
有经常带来精彩的赵成浩，还有几个平时发言积极的同学，还有一个，却是李老师没想到的，居然是平日里迷迷糊糊，从来不举手的耿冬至。
李老师按照小组给这几个同学排了顺序，赵成浩先上台，他还是一如往常的娓娓道来，滔滔不绝，还是一如往常的说上几分钟就吸一下鼻子，开始时，他一吸鼻子还会引来一些学生的窃笑。
他今天朗读了一个情节多次反转，结尾又催人泪下的亲情故事，有两人女生听到最后，竟偷偷抹起了眼泪。
接下来本该轮到段亦凡，但段亦凡说:“赵成浩今天讲亲情，我讲的是搞笑，好多同学正感恩呢，现在讲有点不合适，还是让下个人先讲，然后我再讲吧！”李老师许可了。
接下来轮到耿冬至，平时，经常一副梦里神游的样子。耿冬至人不大，高挺的鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜，那眼镜差不多占据了他半张脸，他带着他独有的“招牌笑容”，两手插在上衣口袋里走上讲台。
他刚一站上去，同学们就被他尴尬中带着点迷糊，迷糊中透露着宽容，宽容中弥漫着纯良的“谜之笑容”逗乐了。
但耿冬至不笑，他自顾自开始讲了:“今天我给大家讲朱元璋的原名——朱重八的名字的由来，以及后来为什么改名为朱元璋。”
耿冬至说着，李老师在心里已惊叹起来。“他竟然是脱稿的，看来是经过认真准备的。”
同学们刚开始并不以为然，但看到耿冬至一本正经的讲故事的样子，便一个个坐直了身子，盯着耿冬至看起来，似乎觉得他讲故事的样子比讲的故事内容更新奇、有趣。
耿冬至此时见同学们都盯着自己，倒开始紧张起来，他一边不时用右手拍自己的心脏的位置，像是在抚慰自己脆弱的小心脏，一边努力地回忆故事内容。
尽管耿冬至屡屡忘词中断，但李老师还是很欣慰，要知道一个从不主动回答问题的同学，现在能主动走到台上，站在这么多同学面前讲故事，需要多大的勇气，只要他站在上面，就已经超越了自己，就成功了。
耿冬至又忘词了，又开始轻拍起心口来，赵成浩站起来说:“老师，他现在很紧张，我能帮他一下吗？我们倆一块看的这个故事。”
赵成浩和耿冬至两家离得近，两人经常一块放学回家，渐渐成了朋友。看来，赵成浩看到朋友为难，想帮帮他。
“可以。”李老师微笑着看着他。
就这样，在赵成浩的帮助下，耿冬至完成了他的“首秀”。同学们也毫不吝惜地给予了更多的掌声。
他倆要下台的时候，李老师对耿冬至说:“你今天讲的朱元璋这个名字的由来，老师还从未听过呢！你在哪看到这些的？”
耿冬至回答:“在赵成浩家看的《明朝那些事儿》知道的。”
“哦。我以前知道赵成浩爱看书，看来现在也传染给你了。”李老师打趣说。赵成浩听了有几分得意，也有几分羞涩。“耿冬至，你也要把你的好字体传染给赵成浩啊！”
耿冬至听了，憨厚地笑了，其他同学也笑了。
李老师不失时机地说:“同学们，'近朱者赤，近墨者黑' ，与真正的朋友相伴，与好书相伴，你也会越来越好的！”
365极限挑战营第六十二篇
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