几乎每个老师都给我反映：张同学这孩子太爱“搞怪”了，只要他一开口，必然哄堂大笑。
哪节课如果他没有说话，肯定是他没来！课堂，总被他弄得哄笑一团，乱七八糟。
下面略举两例：
一、“给你个锯子，你就是光头强”
物理老师秃顶，进班第一节课，张同学这孩子脱口而出：“老师，如果给你一个锯子，你就是标准的光头强！”
全班顿时哄堂大笑，乐不可支；物理老师无比尴尬，不知所措。
物理老师跟我反映此情况，我很恼火，把他喊过来：“你欠物理老师一样东西，带来了吗？”
“啥？我欠物理老师啥？”他一脸蒙圈。
“欠物理老师一把锯子呀。”我回答。
他突然明白：自己的事被我知道了，低头不语。
于是，一番教育，让他跟物理老师道歉，然后原谅了他，告诫他，今后说话做事一定要“三思而后行”，切不可顺口开河，无意间冒犯了别人。
他答应：好，记住了。
二、“你的基础训练落在宾馆了”
昨天，一位女同学刘同学政治基础训练丢了，到讲台上询问全班同学：“我的政治基础训练不见了，大家有没有见到的？”
大部分同学回答：没看见。
那个孩子，此时突然大声地接了一句：“落在宾馆了！”
全班同学哄堂大笑，八年级孩子已经能够听懂这句话背后的含义。刘同学作为一个女生顿时面红耳赤，羞愤难当，跑着到我那儿告状。
我非常恼火，把张同学喊过来：“张同学，可知道我为啥喊你过来？”
“不知道。”呵呵，他还不知道。
“刘同学的基础训练丢了，你知道在哪儿对吧，你去负责给她找回来。”我耐着性子跟他说。
“我不知道。”他低头说。
“怎么不知道？你不是说落在宾馆了吗？去给她找回来。”我很生气。
他才知道自己的这张嘴又给自己惹祸了。面对这孩子，我真是哭笑不得，屡次犯同样的错误，认错态度良好，接下来接着继续犯。
于是，又是一顿苦口婆心地讲道理，然后跟刘同学道歉，征求刘同学原谅，然后保证绝不再犯，管好自己的嘴。
可是，我能信吗？不知道。
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