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听课笔记Day4.《轻松父母养成术系列(一)如何应对爱发脾气的孩

听课笔记Day4.《轻松父母养成术系列(一)如何应对爱发脾气的孩

作者: 飘飘陈 | 来源:发表于2017-07-12 17:55 被阅读0次
    孩子闹情绪

    现在的孩子一言不合就哭闹、躺地打滚、尖叫、扔东西乱发脾气……

    就这事足以让爸爸妈妈们使出十八般武艺来与孩子过招!

    比如:

    1.像唐僧一样苦口婆心讲道理……(孩子的耳朵像有自动关闭功能一样听不进去)

    2.各种冷处理(孩子继续发脾气,扔东西大哭大叫)

    3.转移注意力(孩子瞬间大笑,5分钟以后继续发脾气……)

    4.跟孩子对着发脾气(父母凶狠的情况下孩子立马收声,从此与父母的距离越来越远……父母温柔的情况下孩子搬出的道理一大堆,说得你哑口无言……)

    结果不只是收效甚微,还可能两败俱伤。

    怎样能让孩子快速停止发脾气又发展孩子自己解决问题的能力呢?

    LULU老师P.E.T.父母效能训练讲师

    让我们在LULU老师的带领下学习P.E.T.亲子沟通课程中积极倾听的秘诀。

    一、看见孩子的情绪

    孩子之所以发生情绪无非因为两个原因:

    1.自己的要求得不到满足

    如,天气比较热,孩子想吃冰淇淋,可能家长会觉得吃冷饮不好,拒绝孩子的要求,这样孩子就生气了。

    当我们自己想要的却没有被满足时都会不高兴,更何况是孩子呢。

    2.被要求改变

    如,孩子正玩的开心,可是到了饭点,被家长要求停止游戏吃饭。试想一下,如果是你自己,你会不会不高兴不乐意有情绪呢。

    大人要求孩子此刻做他不想做不喜欢做的事,孩子能不闹情绪吗?

    二、接纳孩子的情绪

    所有人都会有情绪,像妈妈们要是来例假了多少心情会被影响闷闷不乐;或者当我们没睡好时心情也是容易烦躁等等。

    所以孩子有情绪是正常的,我们应该接纳孩子的情绪。只是孩子的理解能力和自控力有限,有时候的情绪对他们来说正常不过,但是我们大人看来就是无理取闹。

    ❗真诚接纳什么?

    1.孩子也是人。

    孩子也是一个单独的个体,他们和我们一样有自己的需要和需求。

    2.孩子有不高兴的权利和自由。

    3.孩子可以哭。

    不能责骂孩子不可以哭,哭是一种情绪表达。如果当孩子伤心难过时反而不哭,那才需要担心。

    我们家长在孩子发脾气时应该心态平和对待孩子的情绪,如果家长也跟着暴躁那孩子情绪会越发不能控制。

    三、学会倾听陪伴。

    1.基本倾听,就是简单倾听。

    需要我们真诚、专注简单回应孩子的情绪,同步感受孩子的情绪。

    如,孩子在玩积木倒了,他很烦躁不开心。这时候我们首先暂停一下手中的事情,真诚的专注的简单回应一句“哦~积木倒了呀”。同步孩子的情绪,让孩子感受到你理解他的情绪。如果不闻不问,孩子容易把情绪闹大。

    2.积极倾听,事实+感受。

    这是基本倾听的升级。家长用眼睛去观察用、耳朵去听、用心去感受,再理解反馈给孩子。

    如,上个例子,孩子玩积木倒了闹情绪。先事实简单倾听“哦~积木倒了呀”,然后感同身受“积木倒了真的很生气”。

    就这么简单,积极倾听可以快速让孩子的情绪得到改善。但是这种逆向思维大家还是不懂运用。更多家长会说“怎么又发脾气了”“积木倒了再堆就可以了,有什么好生气的”等,这种质疑和责备只会加剧孩子的不良情绪爆发。

    3.沉默陪伴,选择不说话,但是用心连接。

    这里的沉默,不是孩子发脾气了,你把他扔一边由着他闹不管不问。

    对年龄大点的孩子,闹情绪时不想听我们说话,那这时候,我们就应该沉默陪伴。因为这个时候你再跟说话或者讲道理,只会让他情绪更激动和烦躁。

    如,六岁的孩子想买酸奶喝,但是家里有很多牛奶了,于是家长就说“我们家里有很多牛奶了,酸奶不买了,我们回家喝牛奶”。这时孩子的要求没有被满足,于是不高兴了说“我不喜欢喝牛奶,为什么我要喝牛奶,我就想喝酸奶”。其实孩子平常喜欢喝牛奶,只是闹情绪了才这么说。孩子此刻的情绪是伤心加气愤的,家长就“嗯…”应一声。孩子又说“为什么你想买的就能买,我想要的却不能买,为什么这样子,不公平”,这时候孩子的情绪还是高涨,可以看出孩子的不安纠结心理,此时也不适合讲道理,家长还是沉默陪伴回“哦…”,然后孩子又说了几分钟,感觉到他的情绪排泄完了,家长就说“你需要我抱抱你吗”,孩子说“好的”。这一抱孩子心里就舒服了,这时候开始讲,“你很想要买酸奶吗”(这是事实),“是因为妈妈没有买酸奶你才哭的吗”(感受他的情绪)。孩子缺说“不是的,我不想哭的,我本来可以忍住不哭的,但是每次我想买东西都买不了,我就忍不住哭了”。原来孩子也想忍住不哭,但是受以前情绪影响所以忍不住。

    由此可见,孩子并不是真的无理取闹,只是我们成人把孩子行为归纳理解为无理取闹,所以当孩子有情绪时不要急着生日,学会沉默陪伴,学会用心积极倾听,而不是竖着耳朵光听就可以了。

    运用倾听找到孩子所面对的事实和感受,用沉默陪伴的方式,慢慢让孩子情绪平和。

    《轻松父母养成术》第一课:如何应对爱发脾气的孩子。您,学会了吗?


    孩子说:我就是不想穿鞋!
    倾听到的事实是:孩子不愿穿鞋。
    倾听到的感受是:烦躁。
    反馈给孩子的话是:看来穿鞋真的让你很烦躁。
    这个练习重点在事实和感受的提炼上。

    《轻松父母养成术》第二课:如何讲孩子才肯听。敬请期待……

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