这一两年来，你是否坚持着在各大知识付费平台上学习？得到、喜马拉雅、知乎live、千聊、荔枝微课打开了无数遍，可现在认真细想一下，有多少知识是通过知识付费平台获取的，为什么以前在校园，枯燥的语文、混乱的数学、无聊的英语、还有各类其他课程我们都一一掌握了，而到了现在，却觉得自己什么也没学到，问题究竟出在哪里来呢？
想想以前在校园，你学习的好的课程是否具备了以下3个要素：好老师、好课本、好的学习氛围，而互联网其实是把线下的东西搬到了线上，所以，运用逆向思维，知识付费平台没能学到知识的3大痛点就是：
1、老师良莠不齐
2、课程体系不科学
3、没有学习氛围
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值得思考一个问题：教育领域是否存在去中心化的可能性？所谓的去中心化，也就是适合的才是最好的，因材施教，而不是拿最优秀的老师教所有的学生，可以举几个例子来辅助理解，今日头条是去中心化，之所以成立的逻辑是对一个普通市民来说，今年诺贝尔文学奖颁给来石黑一雄关我什么事，我只关心《羞羞的铁拳》好不好看，网易云音乐是去中心化的，成立的逻辑是周杰伦的歌是你们觉得好听，还有很多不知名的音乐比他还好听。那么属于教育领域的知识付费产品是否可以去中心化呢？这个问题我也正在思考，还没有最终结论
众所周知，互联网是一个见光死的地方，也许所谓的知乎大V就是个初出茅庐的小屁孩，知识付费平台也一样，掺杂着很多的水货老师，所传授的知识也是在网上东拼西凑而成，老师虽然就是知识的搬运工，但缺乏对知识的判断，把错误的知识搬运给学生就是误人子弟
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教科书是一项伟大的发明，能够将很多复杂的知识模块化，从浅入深，同时提供课后练习巩固知识，是一个完美的刻意练习模型，但学习是反人性的行为，想想我们以前是怎么坚持下来的，是老师强迫我们课前预习，上课限制我们自由，课堂上不允许玩手机，只能专心听课，课后布置作业，作业批改提供反馈再修正才坚持下来的，而现在的知识付费平台，这些都不存在了，所谓的体系课程没有经过教研（教育研究）、没有进行课程研发、也没有反馈机制、更不会限制我们的自由强迫我们去学习，这就是为什么我们通过知识付费平台学不来什么的原因
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环境对学习的影响同样重要，在学校的时候，有一群同样好学的人与你一起学习，能够给你提供源源不断的驱动力，每当你要懈怠、要放弃的时候，瞄一眼旁边正在奋笔疾书的同学，立刻就能精神大振，而知识付费平台建立在手机之上，暂且不说旁边没有同学老师的监督，也许微信响了一下，你也会忍不住立刻打开，瞧瞧谁给你发微信了，这怎么能有所收获呢？
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