期中考试第二日,一进教室一片哗然,(其实这是每次考试后的常态):老师这题也太难了吧,这世界暗无天日啊!
我假作没听见,拿出试卷先对答案,教室里瞬间静的听见针响,这比喊安静好使多了……(此处有窃笑)
我知道他们假作潇洒的表面背后其实很在意自己的分数,虽然热度不足三分钟,我边ABCD地娓娓道来,边观察他们的表情,有愕然的、惊悚的、窃喜的、拧眉的、捂嘴的,面无血色的、把表情藏兜里的(比如宫某某,他一向事不关己对学习淡漠如水,昨天刚在朋友圈晒了自己烫的卷发)、顿悟状的、小得意而尾尾焉的(比如赵某某,看得出他极力掩藏还是傲气侧漏的那丝浅笑)、欲拍腿而后快的、脸呈狰狞状的(比如付某某,从来都与正确答案老死不相往来,当敌人的子弹来擦肩而过,错答率能让人揭竿而起的班上分数的破落户,从来都烽火连三月 一分抵万金),哎 ,我这些孩子啊,简直就一群表情帝。
答案说毕,教室沸腾,我得给他们时间宣泄一下情绪,在他们互叹生无可恋,懊悔至极之后,痛诉卷子变态之后教室慢慢安静下来,现在的孩子经历了独子的熏陶之后,身上总是少些什么,你说他在乎分数吧,他并不想付出同样的努力,你说他不在乎分数吧,他们身上又有着深深的需要被认同或赞誉的小虚荣,所以独子时代的老师真是难做 ,多少师生对抗的案例耸人听闻,我不想唯分数论,也不想纵容他们身上的浮躁,分数在我这里铁定要排在做人之后,于是我抛开试题dededededede,先说态度说方法,说逻辑说表达,哪怕有一句被哪颗心听了去都值得欣慰……拿什么拯救你,我考试后的孩纸们……
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