向100位老师学习

作者: 袁春楠 | 来源:发表于2016-08-22 09:05 被阅读35次

    很多时候,我们说自己学了很多,听了不少课,有没有至少把那些时间、地点都列一列,老师们的名字都列一列呢?

    从2006年起,我参加了第一次由职业培训师开设的课程。记得当时还是一整天的英文培训,内容是如何作好顾客分类。

    2011年,我报名了企业培训师课程,记得当时老师在课堂上说过一句话。你们要做好一名优秀讲师,至少要去听100位老师讲课。在一个行业中,要想做到进步,必要的一点就是不断学习。从周边环境中学习,从行业内讲授不同内容、不同风格、不同理念的人去学习。

    如今多年过去,我列了个已经听过课程的清单。看到这些年我一共听了50多位老师的现场课程。要再接再厉哦~~

    最近,我去听了苓馨老师具备专业度的场合着装课。毕竟如今一直坚持下来的女讲师是非常少的。我当天一方面学习着装知识,一方面希望从一名同行业的女老师身上学习到更多细节。我一直相信这一点,同性之间的模仿学习更加容易实现。

    一、非讲师部分

    1、助理人员

    讲师在当场主要负责授课,出动共3名助理。讲师的老公作为男助理,讲师妈妈作为女助理,另有一名专业摄像师。女助理一整天的表情都是微微笑着,让人感觉非常的用心,一般人实际上是很难做到这样的一个保持的。

    反思:我家老公一直义务作我的授课助理,在此感谢下他的辛勤付出。关于摄影方面,也许是为了达到现场拍照效果,摄影师一直不停的使用闪光灯,学员感受不是太好,眼睛都花了,但是提高了现场隆重度。我一直在最后环节加入学员一起进行大合影,也许还可以增加更多细节拍摄。

    2、道具

    进教室后,每个学员一本教材。

    授课道具众多,还准备了大小两个色板以及其他各种小色板。老师右侧可视位置,特意放了一个很大的钟表,学员很难注意到,基本上只有老师能够方便地看到时间。钟表不放在学员视线内,可以让学员专注内容而非时间。

    反思:我压根没想到制作教材,时间方面,以前都是老公在结束时间点打我的手机提醒。看来是得更注意细节呀!

    二、讲师部分

    1、服装

    讲师的服装是专门去订制的,至少是上千元,红色系硬挺连衣裙。适合作为当天的主角亮点,同时配了白天的顶级配饰珍珠项链,还配戴了珍珠胸针作装饰,在讲师黄金三角区形成了很大的亮点。学员特别容易将目光专注地投放在讲师身上。

    反思:我的授课服装朴素,主要是白、黑、米,配饰也比较的微小。不太注意化妆,素颜更多。这样似乎不大给人专业度的感觉呢。

    2、开场

    提到了一期一会的概念,提醒同学们之间珍惜见面一起学习一整天的缘分,起到了互动效果。讲师个人介绍环节,提到了曾经做过新东方老师,在著名品牌工作等等,也提到了自己,喜欢做讲师,最终选择了这样一份职业。

    3、课件

    讲师以前曾经学过ppt制作,所以在这方面作的很得体。课前特别发布了调查问卷,收到学员反馈后特别花时间分析数据,并在课件当中加入,让人感觉更加专业。在使用视频时完全嫁接接入ppt中,速度很快。

    反思:我的PPT可以更加有亲和力一些。像我平时总是要在有网络的情况下,将ppt缩小切换到桌面上,再打开网站点击播放。这样的切换感其实是可以避免,让授课过程中更加流畅。

    4、语言

    讲师手势非常多,可以不停地抓住学员注意力;表情很丰富,整体看起来非常放松,感觉是提前作过大量技巧积累的,有自己的套路。现场绝不会听到任何一个负面的表达,任何词汇使用一定都是正面的、专业的、精准的。声音方面有阴阳顿挫,凸显了甜美的特色,干净利落。时不时会提出一句:对不对呀?是不是呀?让学员给予反馈。讲师整体的情绪在一天当中都非常的饱满,给人以开心正面的形象,这对于一天的授课确实非常不容易做到。

    反思:以前有学员听了我的分享或课程后有反馈,说觉得我不爱笑或者基本不笑。学员一定是希望在老师的脸上看到笑容,看来我还需要进一步学会用自己的积极情绪调动学员情绪呀。

    5、内容

    能够提供一些课外话题。把自己平时的生活中素材进行了分享,有点睛之处的。采取了大量电影当中的截图,对学员很有吸引力。面对所有看到的学员感觉不容易搭配的衣服,都能给出解决方案。说明前期有大量提前的功底,及实验过程。

    反思:相比之前,我经常容易有点跑题,说了比较多分享。还老觉得说不完。也不知道学员是觉得随意的分享有趣呢,还是一直顺着PPT讲更系统一些。

    6、场和应变

    当天正好碰到下雨,因为下雨的,坐在窗户一侧的学员一定会特别容易分散注意力。这个时候讲师非常轻巧的走到了窗户一侧,再次把整体学员的注意力放在讲师的身上。

    反思:这一点我以前确实从来都没有想过。十分值得学习。

    7、时间

    讲师中午自行去休息和午餐,有1小时休息时间。学员自己用餐的时间段,容易和课程内容脱节。这个时候怎么办呢?女性助理,提前吃好饭,在这个时候走到学员旁边,特意将课程的讨论内容带入进去,引导了学员自发的讨论和课程相关的话题。并根据自己能力范围解答学员问题。

    总体反思:

    一个课程的好,不光光体现在内容的积累和表达上。更多是在各种细节上的呈现。我在从一名兼职讲师到自由讲师的进化过程中,要学习和改变的还太多了。

    单纯的去听课的内容,和为了向行业内同仁学习,是有相当大的差异的。我很喜欢这样的镜面对比学习过程,也希望今后有机会与更多讲师探讨,互相分享经验。

    写于2014年6月

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