彩虹花晨读----《春天来了吗》

伴随着和煦的春风，悦耳的鸟鸣，灿烂的朝阳，我们迎来了2019年的第二节彩虹花晨读课——常福生爷爷的《春天来了吗》。这首诗歌一共四节，紧贴生活，通俗易懂，意象典型，充满春天气息！这首小诗使我想起了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的美丽画面！春天来了吗？孩子们异口同声的说，来了…

春天来了吗？

去问柳枝上的嫩芽。

春天来了吗？

去问桃树上的鲜花。

春天来了吗？

去问池塘里的花鸭。

春天来了吗？

去问梁上的燕子妈妈。

冉老师先帮孩子扫清了字词障碍和对作者进行了详细的介绍后。在孩子们在充分了解诗的基础上进行示范朗读。在冉老师的示范朗读下，孩子们读起来轻松自如。为了让孩子们加强记忆，我通过让男女生分读，同桌互读，小组赛读，全班集体读等方式，一遍又一遍的朗读，孩子们都能熟练背诵。孩子们朗朗的读书声，尤如天籁一般，青山绿水清幽惬意，花红柳绿色彩斑斓，鸭燕稚童灵动活泼！在春天的早晨，能有这样一次体验，美哉！

美好的春天已经悄悄地来到我们身边，只有善于观察的小朋友才能发现她的身影，柳枝发出嫩芽，桃树鲜花盛开，燕子妈妈归来，我们感受到了春天之美，现在也到大自然去寻找春天吧：

春天来了吗？

去问路旁随风起舞的柳枝。

春天来了吗？

去问田野里绿油油的麦苗。

春天来了吗？

去问小河里欢快跳跃的青蛙。

春天来了吗？

去问空中自由自在的风筝。

春天来了吗？

去问农田里金灿灿的油菜花。

春天来了吗？

去问已经开冻的叮咚小溪。

……

看到孩子们活泼泼的朗读，自由发展的思维，我打心眼里感到欣慰。

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