—— 《陶行知教育箴言》学习体会7
今天是我参加勇气读书会的第112天（加上打卡鸭21天），阅读了《陶行知教育箴言》第2部分《乡村教育与儿童教育的箴言》中的《论幼稚园应有之改革及进行方法》、《儿童保育问题》、《儿童科学教育》三节。
论幼稚园应有之改革及进行方法
一、人格教育端赖六岁以前之培养。凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。
二、吾国人漠视幼稚时代之重要，学校教育耗费精神，纠正幼稚时代已成之不良态度、习惯、倾向，可谓事倍功半。
三、放任者，听其滋长蔓延，不加纠正，更不堪问矣。有志之士，起而创设幼稚园，以正童蒙，宁非当务之亟。
四、惟遍观国中之幼稚园，其弊有三：取法外国，不适国情，一也；费用太大，不能普及，二也；所收儿童，多属贵族，三也。
儿童保育问题
一、不但小孩要精神粮食才能长进，而且教师也要有精神粮食才能留得住。
二、难管的孩子多半不是劣童也不是真正的坏蛋，这一个态度要立定。否则你主观上咬定他是劣童则一切措施都错，便愈管愈难管了。
儿童科学教育
一、在20世纪科学昌明的时代，应当有一个科学的中国。然而科学的中国，谁来负起造就的责任？就是一班小学教师。
二、我们必先造就了科学的小孩子，方才有科学的中国。
三、我们须把我们学校的范围扩展，海阔天空便是一个整个的学校。这样一来，所观察的也就比较正确可靠，生物学也不致成为死物学。
俗话说：“三岁看大，七岁看老”，它的意思是从三岁孩子的个性特点，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从七岁的孩子身上，你就能看到他中年以后的成就和功业。
虽然这句话不一定十分科学合理，但它概括了幼儿心理发展的一般规律，从出生到三岁被称为婴儿期，三岁前是大脑发育的关键时期，也是儿童生理和心理发育最迅速的时期，作为家长要引起高度重视，不要错过孩子人生的这一重要时刻。老师和家长一定要注重言传身教，及早开发孩子的智力，纠正不良习惯，多去了解和关注孩子身心的健康成长。
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