◆如果仔细观察孩子的生活，每一天都会发生很多值得回味的美好。
（图片来自网络）
今天一早上，小女儿就开始在隔壁闹情绪了，随后在她妈妈给她梳头时，她就忍不住开始放声大哭起来。
我在一旁感到奇怪了：之前不想去幼儿园的那股子情绪经过这段时间的不断“引导”之后，这个星期以来没有再发生过每天早上要哭一下的“惯例”了，说明小女儿这方面的秩序感经过逐步调整，已经完成了新的构建了。今天早上难道是又出现“反复”了？
我开口一问才知道，原来是今天把昨天穿的那件外套给换掉了，而她却坚持要换回那件，这还是孩子秩序感的问题。
这个情况前几天就已经存在了，这个星期已经连着几天穿着同样的衣服去上幼儿园了，都是因为小女儿每天坚持要穿同一件衣服。因循着保护孩子秩序感的原则，之前几天一直没有和她纠缠，她想穿就让她穿了。今天实在是因为那件衣服太脏了，用孩子外婆的话说就是“你们‘惯’孩子，也不能不讲卫生啊”。这句话不能说一点道理都没有，可是小女儿现在在哭怎么处理？
我想了个办法，对小女儿说，现在天冷了，不可能马上就把已经穿好的衣服脱下来。这样，你先梳好头，然后下楼去看看昨天那件衣服是不是洗掉了，如果还没有洗掉，那你就换那件衣服穿，可不可以？事实再一次证明，小孩子未必就不懂道理。这么一讲，小女儿马上就点头答应，并且转眼间就开始和我说笑起来。我这里写“转眼间”，真的是一点也没有夸张，几乎就是在我话音一落，她头一点之间，哭声就止住了，随后在和我聊了两句话后开始笑逐颜开了，真的是相当的神奇。
随后在梳完头、刷牙洗脸后一直到下楼开始吃饭，她都没有再提起要换衣服的事情。直到幼儿园老师通过微信发出小朋友们在园内活动的照片，依然看到小女儿穿的是一早就穿好的那件衣服。
这让我再次感悟到，尊重和保护孩子秩序感是相当重要的教育原则。父母有的时候真的没有必要去和孩子争一时之输赢。在之前，包括在大女儿的成长过程中，曾经也遇到过孩子要穿同一件衣服的事情，那时总是板着个脸说，哭什么哭，你这孩子真不懂事，衣服这么脏了还不知道要换；或者会和颜对孩子说，你这孩子怎么傻乎乎的，换下来的衣服又不用你洗，怎么就不要换呢？虽然是不同的说法，但指向的都是孩子的“不懂事”，根本就没有用同理心去站在孩子的角度看待换衣服这件事情。
当然，在今天的这件事情中一点比较特殊，那就是小女儿的衣服在“坚持”穿了四天之后确实是比较脏了，如果能让孩子换掉当然是最好的结果。但即使是为了最好的结果，也不能简单粗暴地去破坏孩子的秩序感。
孩子不愿意换下原来的衣服，无非是因为她感觉原来的那件衣服穿着更方便、舒适和美观，这种方便、舒适和美观在她的内心已经建立起一种秩序感，让她轻易不愿去更换另一件衣服。而在这件事情的处理中，我现在体悟到的成功之处在于，既没有因为要孩子穿干净的衣服而去强行剥夺她自由选择衣服的权利，因为我们告诉孩子可以在下楼后有再选择穿哪件衣服的自由；也没有简单为了尊重和保护她的秩序感而马上让她换回衣服，而是让她暂时先把身上这件衣服穿一段时间。这就给了孩子一个自己去体验另一件衣服方便、舒适、美观度的缓冲期，给孩子以调整自己秩序感的时间。
当然，在孩子调整好秩序感之后，父母还应该注意不要再刻意去提起这件事情，不要用话语去“羞辱”她，比如说“你之前不是说要穿那件脏衣服的吗？现在怎么不要穿了？”这样的言语是对孩子重新建立后的秩序感的巨大破坏，同时也在破坏孩子对自身事务进行自我调整、自我管理、自我更新能力的养成。
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