文/暖阳君
心理学主题教育系列～心理暗示（2）
心理学主题教育系列～心理暗示（2）
世界上每个人都有无限的潜能，然而获得成功的人却很少。其中一个重要的原因就是，大部分孩子在成长过程中不会对自己进行积极的心理暗示。
要想成功的进行积极的心理暗示，就必须运用“罗森塔尔效应”。
罗森塔尔是20世纪美国著名的心理学家，他到一所小学进行一项实验，随机从18个班里抽出20%的“最有发展前途”的学生名单给了校长和老师，并叮嘱他们一定要保密，否则影响实验的正确性。8个月后，奇迹出现了，凡是上了名单的学生，个个成绩有较大进步，而且活泼开朗，乐于与人交往。
其实那份名单是罗森塔尔随机选出的，不过这个谎言对老师产生了心理暗示，左右了老师对名单上的学生评价，并通过情感，语言，行为传染给了学生，使学生强烈的感受到了老师的关心和期望。
心理学主题教育系列～心理暗示（2）
这种暗含的期待和信任对学生产生了信心，从而更加自尊、自强、奋发向上，出现奇迹。这就是著名的“罗森塔尔效应”。
给我们的启示：心理暗示具有一种能量，他能改变我们的行为和思维方式，激发无限潜能。
积极的心理暗示能打消成绩落后的学生自暴自弃，破罐破摔的念头。
心理学主题教育系列～心理暗示（2）
结语：我们要引导和帮助他们学会对自己进行积极的心理暗示。让他们对自己说“我很棒，我不比别人差，我会做得更好！”人们在这种积极的暗示下，就会进步很快！
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