1. 可理解性输入的关键点在于搞懂剧情，无论你用什么方法，先把剧情搞懂，然后就可以理解性输入的听了，基础差的时候，难免会采用看中文字幕帮助理解剧情，去搞懂生词，但这是必须要去做的事情，否则怎么达到可理解性输入呢，但这之间的界限很重要，要把握好，稍不注意就变成“学语言”了，而不是我一直强调的“自然习得”。
2. 我的做法是“过河拆桥” 我会先听，当需要理解情节的时候，就借助中文去理解，一旦理解了剧情，达到了目的，马上就把中文抛掉，只留下意识，这样就不会出现中文干扰英文思维了，就 像一位叫Never kneel的网友所说，在成人二语习得的过程中，中文是朋友，不是敌人。所以细节很重要。
3. 如果你也是通过中文来学英文，但你没有“过河拆桥”而是通过中文 翻译理解英文，你虽然跟我一样都是这样学，但是从原则上来说，我们的学习理念就完全不同了，我是习得，你是学得。懂我的意思吗，各位？不懂也没关系，因为 “二语习得”本来也是语言学上的理论，而不是一种方法。有了科学的战略，我们应该制定出适合自己的战术。所以你也可以琢磨出一套适合自己的习得方法，但需 要一定的悟性。
4. 要想知道一种方法对自己有没有效，学的时候就能体会出来，即便是学的时候没有感觉，三五个月绝对能够体会出来。
5. 通过正确的方法学习语言有多重要。不要再觉得会说一门外语有多了不起了，他们真的没什么了不起的，人人都可以通过两三年的时间掌握一门外语，五岁以内的孩子，通过正确的引导都能成为双语者。
6. 现在已经不是我们小时候那个年代了，不是只有有钱的人才能获得好的教育资源，现在是信息大爆炸时代，各种好的外语学习资源，唾手可得。关键是你要懂得怎样去用它。
7. 你看看身边那些英语好的人，不是指哑巴英语，而是能流利使用英语对话的人，他们是怎样学出来的？他们绝对是有大量的听力输入，也许他们学过语法， 也许他们背过单词，但他们绝对也有大量的听力输入，如果他们不懂语言学，那他们学成以后可能会让你去学语法，去背单词。
8. 听一句完整的话，能够听明白意思，也能懂句子中每个单词的含义，但单独听这句子中的生词，就听不懂什么意思了。偶尔复习生词的 时候（我复习生词都是用听的），单独听生词听不懂，连着句子过一遍马上就懂了。我觉得这是一个“二语习得”的好现象。
9. 我听很多人说过，他们句子听不明白， 但句子当中的每一个单词都认识。真的很有趣，我居然跟传统英语学习者搞反了。
10. 人类这么屌，能够上天入地，为什么却连一粒米都造不出来？大家有想过这个问题吗？ 把这个问题想明白了，也就知道怎样学习语言了。
11. We take everything forgranted, don’t we?我们把一切都当做理所当然, 不是吗？
12. 生命里最重要的部分被忽略，没有人感激阳光的照耀，因为它无处不在，也没有人珍惜空气的价值，因为空气总是有的。很少有人思考，为什么会有这些东西，这些东西存在的意义是什么？We take everything for granted.
13. 我们同样也小瞧了自己的大脑，我们的大脑是千百万年进化的结晶，或者是神创造的，这么屌的东西，天然就具备了逻辑思维能力，分析判断能力，语言储存能力，就语言获取这方面的能力来说，大脑有自己的一套模式：
语音刻模处理机制
声音编码识别机制
声音图像模糊识别机制
等等
14. 毕竟大脑不是电脑，大脑不是人造的，以当下生命科学的发展程度，要想深入了解大脑，还有很长的路要走。但至少我们知道，只要不停的给大脑提供食物（语音流），大脑就会自动吸收营养（语言能力）。至于大脑为什么有这个能力？他怎么做到的？我们不用管，也搞不懂。
15. 如果我们不给大脑提供充足的语音流，而是让大闹通过死记硬背的方式去获取单词，去获取语法规律，大脑就玩不转了，因为这不是它获取语言的方式，你不懂它……
16. 人类一思考，上帝就发笑， 这句谚语告诉我们， 人类有时候喜欢自作聪明，自以为可以通过自己的方式来让大脑获取语言能力，却把大脑搞得苦逼不堪，到头来大脑什么也没有获取到。
17. 语言学习很大的一个误区就是：以为跟老外混，就可以把英语学好，这是不科学的，
18. 作为一个成年人，你无法在老外那里获得here&now的环境，他们说的话你完全听不懂，没法达到可理解性输入，人家不会因为你想学语言就故意放慢语速，用简单词汇耐心跟你解释，你两三句听不懂，人家就不搭理你了。
除非你是小baby，人家才会跟你说：你看，看，鱼鱼，鱼鱼在游，好多鱼鱼… 就算你之前不能明白鱼鱼是什么东西，你能看到鱼在水里游。这就达到了可理解性输入，这就是here&now
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