【连载】我学到的育婴师知识7

作者: 酥小栗 | 来源:发表于2017-03-06 17:08 被阅读20次
【连载】我学到的育婴师知识7

这篇文章中,我们来讲述意外伤害的预防和紧急的处理。

一、跌伤和碰伤

在我们生活中经常都会跌伤和碰伤,无论是成人还是儿童,我们需要很好的处理这些伤口,及时的治愈。首先我们可以冷敷,有冰块的话,我们可以找家里的食用油,轻轻地涂抹在伤口上。最好家里的小药箱里常备碘酒和创口贴。小伤口我们可以用创口贴听清的贴在伤口上,记得晚上的时候我们把创口贴揭掉,让伤口自动的复合。

二、五官和气管异物的预防处理。

1、眼睛异物,眼睛中有异物,我们首先一定要把自己的双手洗干净,让宝宝眼睛朝下看,宝宝朝朝下看,我们看不到眼睛的异物。这时让宝宝的眼睛朝上下左右四个方向各看一下,看到衣服之后啊,我们用棉签,蘸上一点温开水,或者是冷开水,将异物卷出来,我们这时候必须要很快的卷出,否则宝宝的眼睛会特别的难受,异物出来之后,我们在他的眼中滴到两滴的眼药水。

2、耳朵异物。耳朵中有异物,假如是飞虫的话,我们将宝宝带到暗室里面,用小手电筒照射,小飞虫就会自动的飞出来,这时候千万不要用夹子或者镊子去夹,否则,飞虫就会越来越进去。还有一种办法,我们是把香油就是家里的麻油放在孩子的耳廓那边,虫子闻到香味也会飞出来。假如是水或者是其他的固体,我们就单脚站立,头脑斜向一边,捂住另外一边的耳朵跳两下。实在取不出,我们就得去医院,让医生帮我们取出。

3、鼻腔异物。用棉签或者纸巾刺激另外一个没有异物的鼻子,等到打出喷嚏之后,异物会随着喷嚏一起而出。取不出的话,我们也需要去医院,让医生帮我们取出。

4、咽喉部的异物。得去医院,让医生帮我们取出。

5、气管异物,我们有两种急救的处理办法,一种是拍背法,一种是推腹法。我们的父母没有学过,育婴师或者是急救的知识,最好还是去医院,让医生帮我们处理。这里需要补充一点的是,我们很多时候吃鱼会鱼刺卡到喉咙里面,家长会用吃醋,或者是吞饭团,面团的方式,将鱼刺吞咽下去。我们食用的醋还不足以软化于此,所以食用醋是,没有效果的。那么吞饭团或者是面团,我们是有效果的,但是要知道这样也会伤害我们的器官,假如鱼刺刚好卡在气管里面,我们饭团一吞下去,鱼刺就会滑破我们的气管。我们也不能说,鱼刺会卡到我们的气管,就不吃鱼了,鱼含有我们身体中必备的一些元素,所以除了平时吃鱼的时候多加小心之外,万一被鱼刺卡到了之后,还是得去医院,让医生帮我们取出。

三、烧烫伤的预防和家庭护理。

1烧烫伤的预防

我们不要把热的食物或者开水放在桌子的边缘,因为万一这时候宝宝把桌布扯下来,那么热的食物也会随之烫伤我们的宝宝。

抱婴幼儿时不要端较热的食物,防止烫伤她。

喂食汤粥时,要晾温之后才让婴儿接近。

给宝宝洗手,洗澡时应先放凉水再放热水,水温是38到40摄氏度。

2烧烫伤的家庭护理。

首先我们要迅速的脱离热源,给宝宝降温,降温我们可以用冷水冲洗皮肤,冷水冲洗皮肤要注意的是,一定要是没有破损的皮肤,最后再涂上红花油。如皮肤已经破损了,我们用药要防止感染,最好送医院。

眼睛进入强酸强碱,要立即用凉开水冲洗10到15分钟以上。

四、被动物咬伤后的处理

被动物咬伤之后,应对伤口立即挤血,而不是忙于止血!当然假如伤口特别的大,我们为了防止出血过多,可以进行止血。

较小的伤口可在家使用肥皂水20%,冲洗伤口,再用3%的双氧水冲洗,特别注意的是对伤口要进行深度的冲洗,破掉的伤口,我们得把皮肉给卷出来冲洗一下。

当然为了预防狂犬病,必须带孩子注射狂犬疫苗。

五、预防铅中毒

婴幼儿铅中毒有很多的危害,它对婴幼儿的生长发育,心理行为发育,智力发育,潜能发育都会产生不可逆的损伤,并保留终身铅污染已经不再是职业污染,而是生活中常见的一种污染源以及危险因素。

那么我们有哪些预防措施呢?

1经常给婴儿洗手,避免从消化道摄入,特别要养成饭前洗手的习惯

2清洁用具,凡是婴儿可以放入口中的玩具,文字,或家具定期擦洗,去除铅尘。还要注意的是我们孩子平时用的铅笔外的那层油漆,铅含铅量也特别多,要避免孩子去咬它。

3不要带婴儿去街边玩耍,或者是长期的停留。

4少让婴儿吃含铅食品,多吃含钙,含铁,含锌的食品。让我们宝宝养成定时进餐的习惯,空腹时,铅的肠道吸收率可以倍增。

补充:0到3岁婴幼儿的特殊表现。补充这一点是我们希望家长们能够及时的发现,孩子的发育异常,能够及早的治疗。我们还是希望孩子的发展是正常的。

1到2个月:对巨大声音没有反应,全身极软,过分的安静。

4个月:俯卧位不会抬头,对母亲或者抚养人不会微笑,对近距离的事物视而不见,不会发声大笑。

8个月:不会独坐,不会伸手取物。

12个月:不会扶走,对远处的车辆,行人没有反应,不会发爸爸妈妈声音。

18个月:不会独走,不会用拇指与食指取食物,不能理解成人简单的指示。

2-3岁:不会独走,或步态异常,只会含糊讲几个单词,不能完成简单的任务,缺乏与人交往的能力。

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