大概是十多年前，我的一位前同事去了郑州一所重点中学任教。一次我去郑州学习，得空去看看我这位老友。他给我介绍这所学校的情况。他说这学校里的班级分好多等级。有省重点的，区重点的，学区重点的，学校重点的，学段重点的。就是说一个年级二三十个班，按学习成绩分成三六九等。我说至于这么复杂吗？这对于那些孩子没有影响吗？
没成想，现在许多的学校都是如此。一个县城一所高中，一个年级几十个班，也会分为清北冲刺班、重点班、次重点班、普通班、体音美特长班、“国际班”——“国际班”不是真正意义上的国际班，而是学籍不在本校的学生组成的班。这样，一个年级上千名学生，就被赋予了不同的身份。
有人说现在的高考就是给人分层的。其实，到不了高考，人从幼儿园的时候就开始分流了！镇上、县上、市里，都有规格不等的公立、私立幼儿园，孩子的上学是人们最大的事情之一，甭说北上广深等一线大城市，就是在欠发达地区，幼儿园的学位都是抢手货。因为不愿意孩子输在起跑线上的思想根深蒂固。所以上到一个好的幼儿园和中小学，对孩子以后的成长至关重要。
在这惨烈的战斗中，孩子们多是被动的，有的被老师拨拉来拨拉去，有的被家长安排来安排去，很少有人考虑孩子的感受，而且还有一句颠扑不破的道理——都是为了你好！焦虑不只是成年人才有，几岁的娃娃都已经有了。我们的小孩儿从小就已经意识到人世的沧桑，见识了社会的复杂，领略了生活的艰难。
而且越是所谓的好学校，竞争就越激烈。很难说这名目繁多的竞争不会给孩子造成伤害。孩子在学校，每时每刻都处在竞争之中。就是走路这么小的事都会处在被制度约束被人催促之中。有一位校长很自豪地对前来参观的兄弟学校的同行说，“在我们的校园，你就看不到走着的学生，什么时候看到的学生，都是一路小跑”。这位校长所言不虚。我就见识过这样的场面，并且只会比校长说的更甚。
在一所寄宿制学校，孩子们从一睁眼就开始竞争，比起床速度，比洗漱速度，比集合速度，比出操速度，比队伍整齐度，比精神面貌，比口号声音，比读书声音，比吃饭速度，比就寝速度，比做题速度，比作业速度，比安静程度，比进步程度，比分数名次，比回答问题的准确度，比听话的程度……凡是可能，没有不能比的！
不是说竞争有多不好，但不问青红皂白且无所不在的竞争势必给孩子们带来伤害，再好的事只要一过度肯定不好，过犹不及，泛滥必成灾殃。孩子们的神经就没有放松过，这还得了！小小年纪便遍尝生活的艰难、活着的不易。为什么现在厌学甚至厌世的孩子越来越多？深层原因不得不引起我们的思考。
网友评论