从郑州参加教育时报的年会回到家，已近傍晚五点。
匆匆地收拾了一下衣物，又驱车去学校。
天下着小雪，路上已变得湿滑。
来到学校，学生已吃过晚饭。
我把下午的课换给了同事，晚上的两节没有换。我本来打算能回来的，不料天公不作美，下雪延误了行程。
还好，没有上课。
整理了书本，思考了晚自习的任务，带上试卷，我出了办公室。
正关门时，看到办公桌上放着一包燕麦片，想到自己行色匆匆还没吃饭，不如冲一包，压压饥饿。
带上水杯，路边开水房，冲了一杯燕麦片，就进了教室。
“康老师回来了！”
不知道谁在教室里喊。
我一推门，看到学生一个个兴奋地看着，我竟自觉地鼓起掌来。
我把试卷、水杯放在讲桌上，正要说话，郭明洋走上讲台，拿起黑板擦擦黑板，见我水杯里冲泡的燕麦片，凑过来说：“老师，请你出去，到外面喝。”
“哦？”我怔了一下。
郭明洋马上解释道：
“你要求我们不准在教室里喝饮料，怕洒到地上不好打扫。”
“哦！好，老师出去，即便要求大家了，老师当然也得做到了。”我笑笑，端起水杯，走下讲台，走出教室，关上屋门，站在门口，双手捂杯，耐心静待着。
一分钟后，门开了，郭明洋笑着说：“老师，你可以进来呀！我开玩笑的。”
我也笑笑：“我不开玩笑。我喝的是燕麦片，我刚从郑州回来，没吃饭的。”
“进来吧，你喝吧。”他说。
别的学生也笑了。
我打开水杯，放在讲台上，开始上课。
边讲着试卷，提示着复习要求，我边尝试着喝燕麦片，到下课，卷子讲完了，燕麦片也喝完了。
这麦片，又甜又暖。
政者，正也
《论语》“颜渊篇第十二”中写道：
季康子问政于孔子。
孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”
即作管理者、领导者，如果自己能起到带头作用，其他下属谁敢不端正呢？
做班主任，在班级里，也算影响学生行为的重要榜样，自身要对学生起到模范作用。
率先垂范，以身作则，自然可以让言传身教更有力度。
今天虽被学生劝出教室，到教室外喝饮料，是一件小事，但可以说明学生对于班级的制度是认可的，知道制度对于学生、老师都是平等的，同时，敢于向老师当面提出要求，并劝诫遵守，说明学生的身心是开放的，而不是压抑的，师生关系也算和谐友好的。
这不正是我们想达到班级氛围和师生关系的理想境界吗？
我觉得，师道尊严，当然需要，但老师的尊严更多的来自自身对制度的尊重，对学生的示范和开放平等心态的抱持。
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