老郭摄影作品
二、语言是什么？语言为何具有教育性？
1.通过语言传承而成为人：
要成为人，需靠语言的传承方能达成，因为精神遗产只有通过语言才能传给我们。未受过教育的聋哑人，只能停留在痴呆的状态，而受过教育的聋哑人则证实了可把部分发生语言之内容转换成其他感官形式的沟通。《第十一章教育与语言》
2.学习语言可以在无形中扩大个人的精神财富。
俗话说得好，语言替我而思。因此为了我们精神性的不断完善，通过学习富于语言创造力的思想家和诗人的作品，以掌握丰富的语言是理所当然的。而科技方面的文章，即或是名家的著作或某种专门知识的经典，由于其语言的贫乏都会减少，甚至毫无教育意义。
卡尔大帝说过一句话：“我掌握多少种语言，我就可以成为多少种人。”
在个体存在的多元性中，人只能出于其自身的规定性而选择一种生存方式，因此人也只能决定性的生活于一种语言中，正是根据人的历史规定性并通过他人才踏上了通向宇宙终极之“一”的道路。《第十一章教育与语言》
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本文标题：雅斯贝尔斯对语言教育的思考2
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