为提高孩子的抗挫能力，我煞费苦心

为提高孩子的抗挫能力，我煞费苦心

立春过后，又迎来了一场大雪。太阳一连睡了好几天，终于养好精神露出笑脸，空调屋里躲着的人们也欢喜的走出家门。“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。”屋顶的积雪开始融化，顺着屋檐往下流，开始是滴答、滴答，后来啪嗒、啪嗒，到了正午就哗啦、哗啦……

我和儿子到操场上打羽毛球，小家伙又蹦又跳，一招一式，很有运动健儿风范。毕竟年龄小，也没学过打球，尤其是发球：球抛高了，打不到，抛低了，打不起来，正中间，打偏了。有时我心里都有些小着急，也不敢表现出来，怕打消了他练球的积极性。但他呢，捡起球换个姿势，继续，失败了再来。嘴里还念念有词：什么“一招秒杀你”、“我是打不败的小强”、“看我再来”……就这样，他不厌其烦的捡球、发球，慢慢的打的还真有模有样，空中飞球也能坚持四、五个回合。心中不禁为儿子暗暗点赞。

女儿作业写累了，走出房间看到我们也慌忙跑过来。我们商订三球一轮，谁输够三球谁换人。

第一轮，我和儿子对打，他光顾着和姐姐说话，一走神连输三球。小家伙把球拍双手捧给姐姐，调皮的说：“艰巨的任务交给你了，战胜老妈，咱俩对决。”

女儿接过球拍，第一次发球，没打着，第二次发球没过中间网线，儿子嘟囔：“姐，你会不会打球？”第三次发球，球拍再次打空。

儿子哈哈大笑，“还不如我呀！”我用目光示意儿子不要笑，只见女儿眼圈一红，球拍往地上一放，“我不打了，你们俩打吧，”径直上楼去了。

儿子朝我做了个无可奈何的鬼脸，捡起球拍，我们俩继续。我趁机教育儿子：刚才的做法不妥，姐姐没学过打球，又不擅长运动，刚才的情形不应该嘲笑他，我们应该鼓励姐姐，陪她练习，让她成为羽毛球“高手，”这样以后我们才能一起打球，那多有意思呀。

儿子略有所悟的微笑，“过一会儿，我们把姐姐哄下来，接着打，好吧？”儿子郑重的点点头。

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此时，我清楚的意识到：女儿的抗挫能力太差了，三次发球失败，两句玩笑，心里就承受不了了，流泪逃离。还记得上次她亲口告诉我：月考失利，老师分数没念完，她的泪水就控制不住的往下流。

如此脆弱的心理承受能力怎么能适应竞争越来越激烈的学习、生活环境呢？

仔细想一想女儿现在的情况，我负有不可推卸的责任：想当年一、二年级时，她成绩差的一塌糊涂，我心急如焚，从九年级调至三年级，亲自辅导，手把手教。还好成绩一路上升，同学羡慕、老师喜欢、亲戚夸奖。后来又以优异的成绩升入中学，中学的任课老师是我多年的同事，再加上她现在成绩优秀，乖巧懂事。老师自然喜爱有加。女儿也省事，心无旁骛的学习，如今已是八年级，学习成绩也如芝麻开花——节节高。

正是一路的优越感，导致她承受不了一点的挫折，以后的竞争会越来越激烈，谁也不是常胜将军，何况女儿也没有过人的资质。这样下去，真的会很危险。

怎么办？

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我悄悄的上楼，轻轻地开门，女儿伏在桌上看书，我在她旁边坐下。

“学习真是件辛苦的事，闺女受苦了。”我拥住她的双肩深情的说，“你现在的成绩可都是平时勤学苦练换来的啊。”

“那当然，”女儿自信的说。

“在学习过程中遇到那么多困难，你都能迎难而上。在我们以后的生活中也会遇到各种各样的困难，挫折，你有心理准备吗？”

女儿茫然的望着我。

“我们继续去练球怎么样？相信自己。只要努力一定可以把球打好的，不要在乎别人说什么。何况弟弟本身并没有恶意呀。”

我拉起女儿的手朝操场走去，儿子也也很识趣，坐在一边默默的看。女儿小脸绷得紧紧的，开始依然发球失误，捡起来重新发，一次、两次、三次……终于小小的羽毛球犹如小鸟一般高高的朝我头顶上空飞来。学会了发球，自信也随之而来，后退接长球，前进接短球。一会儿跑前，一会儿跑后，她目不斜视努力去接好每一个球。其实也就一节课的功夫，他就能接、发自如了。我竖起大拇指，她羞涩的笑了。

“记住，孩子，谁都可能遇到知识盲区，遇到挫折甚至失败。赌气、撂挑子，那是破罐子破摔，胆小鬼的表现，我们要迎难而上，决不可轻易放弃。战胜挫折的能力越强，未来的路才能走的越远”

女儿向我做个OK的手势。小小的羽毛球朝我直面扑来。

我赶紧向儿子求救：“妈妈累坏了，你来和姐姐对决吧。”

小家伙高高兴兴的跑来，姐姐球技稍逊，可是体力好，弟弟球技高，毕竟力气小。两个人有来有往，有输有赢。一会儿就玩得不亦乐乎。

“不积圭步无以至千里，不积小流无以成江河。”欣慰的是：我在提高孩子心理素质、增强抗挫能力的道路上已经迈出了一小步。以后的日子里，孩子还要经历“碰壁”的磨练。