木工是一门传统而又古老的行业，从古代“班门弄斧”“鬼斧神工”等人人熟知的成语，便可以看出我们中国木工业的发展的悠久和辉煌。作为中华传统文化中的瑰宝，木工中蕴含的“工匠精神”当然值得我们户森Hooson小小探索者去学习与探索。
孩子为什么要学习木工呢？
实践出真知
作为最注重实用性的技能之一，木工能给予孩子最直接、最真实的劳动体验。从生活中遇到的问题、设计解决方案到亲手制作的过程，可以锻炼孩子解决问题的思考逻辑与动手能力。
知一而知十
木工的用途十分广泛，所运用到的学科知识也是非常丰富。物理、数学、美术等多元的学科知识交融其中，孩子们从中可以体验到学习的乐趣，也为以后的多学科学习打下厚实基础。
发明与创造
当孩子拥有丰富的材料和技术的支持，他们就能按照自己的想法与构思去实践探索。一次又一次的探索让孩子的技术更加纯熟，想法越加完善，发明与创造便从中诞生。
儿童木工是在学什么呢？
动作能力发展
学前期是大量学习动作技能的时期，这个时期孩子身体柔软，容易学习，而且喜欢模仿。因而只要能积极予以创造条件，孩子们就可以获得许多技能。木工不但可以锻炼孩子的精细动作、手眼协调能力，而且还能促进孩子肌肉的发展以及四肢的协调性。
工具的使用
很多爸爸妈妈会因为担心孩子的安全，常常把有一定危险性的工具都搁到孩子手不能及的地方，但其实这并不利于孩子独立自主的发展。适当使用一定危险性的工具可以帮助孩子建立危险感知和风险意识，从而锻炼孩子掌控风险的能力。
同时，孩子通过木工老师的教导，形成自己的理解，再运用工具来进行实现的过程，有利于培养孩子的科学认知。
培养工匠精神
从2016年的政府报告中提出了“工匠精神”，这一词便已家喻户晓。如今一些老手艺、老工匠逐渐淡出我们的日常生活，但“工匠精神”是永不过时的。通过亲身体验木工，孩子的专注力和毅力得到锻炼，精益求精的内涵慢慢融入孩子的身心当中，孩子的自信心自然而生。
户森森林教育Hooson通过提供专业的、适合幼儿年龄特点的工具和专业指导老师，在自然开放的氛围中，以探究式学习的方式，培养孩子成为一名合格的“小小工匠”。
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