周末休息，但家有熊孩子，压根不可能清净。为了不让他老看电视，只能放下自己的安排，陪他画画、讲故事。
玩了半天，想起家里没米，又懒得去超市扛，索性网购，顺便挑些别的东西，捧手机看了半个小时。
买好回过神儿，瞅孩子一人趴茶几前玩得不亦乐乎。本来还奇怪，捣蛋鬼怎么突然安静了？低头一看，坑货！竟然把几盒拼图积木倒在一起，像搓麻将一样，正在那慢悠悠的搅拌。
我的天！4盒拼图几百片，竟然全混到一起了。马上无名怒火直冲脑门，一把抓住他的衣领拖起。他还正玩得投入，被我突如其来的举动惊到了。
我气不打一处来，指指桌上一大堆拼图，又指着他的鼻子说：“傻了吗！混到一起，怎么玩怎么拣啊？”
他有点无辜，又有点恐慌，小心翼翼地挡住我的手指，轻声说：“打人是不对的……”
好吧，还没动手，倒先来提醒我了。想想也就是玩具，不是什么大事，不跟你计较了，费它一个小时慢慢拣吧。
谁知，比想象的麻烦多了。朵拉、巧虎、小猪佩奇、多啦a梦4套，如果看正面图案，每片都要跟4幅图的百分之一去比对；而且像蓝天、白云、树木、草地等非常相近，无法区分。如果看背面，1-100数字，一模一样更难辨识！
坑爹孩子，假如你把大米、小米、黑米、薏米，掺到一起，劳资耐心分拣就是了。你特么等于把临沂、盘锦、五常、泰国不同品种米混在一起，这微乎其微的差别，让我怎么分？
哎，没办法，4个盒子排开，对照图案，耐着性子一张张拣吧。半小时过去了，拣出1/3不到。母亲在旁边抱怨：“当初就不该给他买这么多盒，都一样的玩法，没想过会混吗？”
对于这火上浇油的马后炮，我无力辩驳，气还得撒到熊孩子身上。再次把他拉过来，指着乱七八糟的拼图说：“再警告你一遍，以后不准乱掺，再搞混的话你自己去拣！”
孩子小心翼翼捏起我指的那片，怯怯地说：“爸爸，这张是小猪佩奇的……”我低头瞄一眼，真是，一把抓过来丢进那个盒子。
他又拿起一块说：“爸爸，这张是巧虎的。”看我默不作声，他把拼图放到图案对应处，轻声说：“看，巧虎的帽子。”
看来这张也对！熊孩子，那就让你拣个够！
“你接着找！”我干脆坐着看他分拣。
他还真有耐心，每拿起一张都会向我汇报：“爸爸，这个是多啦a梦，天上的泡泡。”“这张佩奇，这不是猪爷爷的火车么？”“这是巧虎的，波利的翅膀。”……
不可思议，短短七八分钟，拼图已被他拣得所剩无几，速度何止比我快三五倍！哈哈，熊孩子不会有啥特异功能吧？
只见他拿着一片反复端详，摇头叹气说：“这张我也不知道了……”果然没瞎掰，这张纯蓝，估计是哪套天空背景，无任何分辨特征。看来，没什么玄机，大概就是这些拼图天天玩来玩去，对图案花纹甚至细节，他已经谙熟于心了。
不得不承认，今天训斥得不对，分分钟被这小孩子打脸了！孩子虽幼，也不容小觑啊。
由此，想起7岁圣人师的故事：
孔子周游，遇到7岁的项橐，用土堆“城”，坐在其中。孔子说：“你挡住我马车了，为何不躲？”孩子答：“自古听说车绕城走，哪有城躲车子的道理呢？”
孔子好没面子，发难道：“看你伶牙俐齿，我来考考你——什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”
“井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”孩子随口答道：“那我也考考您——鹅鸭为何能浮于水？雁鹤为何善于鸣叫？松柏为何冬夏常青？”
孔子答：“鹅鸭浮水因为脚方，雁鹤善鸣因为脖长，松柏常青因树心坚实。”孩子大笑：“龟鳖浮水，难道脚方？青蛙善鸣，难道脖长？胡竹常青，难道茎心坚实？”
孔子大惊，连连拱手道：“后生可畏，后生可畏！老夫愿拜你为师。”
如果说项橐是神童，让圣人敬畏；那老子频频褒扬婴儿，并无特指：
【道德经10】专气致柔，能如婴儿乎？
【道德经55】含"德"之厚，比于赤子。
圣人如此，我也该收敛脾气，善待孩子了！
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