【摘要】2017春我校有幸参与了《彩虹花和阅汇》晨读课， 从此每个清晨的黎明，伴随太阳一起升起的除了那句亲切的“早安，晨光！”，还有那最美声音穿透校园，打破山村黎明沉寂天籁之音。美好的一天就这样总是以中华经典诗词开启。
孩子们喜欢它，为了每天能够亲近它、迎接它，总是天不亮就出发。无论严寒酷暑还是风霜雨雪，从来没有间断过热爱晨读的脚步。老师们也把彩虹花作为口头禅，总会时常夸它带给山里娃的变化。每当新学期选课是，它总是首选。彩虹花和阅汇就这样无声的用它特有的魅力，吸引了千万所在中国大地上名不见经传的乡村学校、乡村老师和乡村孩子。然而，喜欢它、赞美它、选择它，总得有个理由吧！我是一名老教师，第一次接触的网络课程就是彩虹花，可以说彩虹花和阅汇就是我的启蒙老师，我的成长离不开它的用心灌溉。因此，我时常挤破脑袋在想，彩虹花为何这样深入人心，让人爱不释手。到目前我也没有想明白，但我认为，也许一下几点可以成为我们参与它并深爱它的理由!
【关键词】传承 发扬 改变
传承经典诗词文化，发扬中华优秀国粹
2014年9月10日，习近平到北京师范大学考察时就曾明确提出，“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得'去中国化'是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。”随后他又强调，古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。《语文课程标准（2011版）》在正确把握语文教育的特点上,要求一至六年级学生背诵古今优秀诗文160篇。虽习总书记以及新课标都有提倡、传承经典诗词，但对于乡村学校来说，只是做到了把要求识记的诗文进行强制性识记，并没有将它进行更大化的传承和发扬广大。“书香校园”成为了一种摆设，有计划总结，但实际所做却只是流于一种形式。
《彩虹花和阅汇》的晨读课，响应国家号召，为乡村学校孩子们搭建了良好平台，让中华经典规范系统的走进了校园，走进了孩子们心里。每周分高段和低段四节课，每节课利用20分钟的时间，给孩子们带来了大量的诗词，让孩子们随着网师在潜移默化中进行日记月累，并利用课后的诗配画将孩子们掌握的古诗词进行进一步升华提升。最大限度的传承和发扬了中华经典诗词。就拿我们的孩子来说吧!在晨读课程的影响下，已掌握了大量的古诗与诗歌，他们的诗配画也逐步走向成熟。并且他们对古诗文的理解能力也有了极大的提高。从而使农村学校的经典文化有了一个新的发展高超，也是农村娃们的日常生活充满了浓浓的书香。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华
家长、老师以及社会都希望我们的孩子能成为一个胸藏文墨、腹有诗书的有能力、有气质、有文化、有素质的新一代。而我们的农村孩子也因为有了彩虹花晨读的陪伴，逐渐在变为我们喜欢的模样。第一，彩虹花晨读的学习让乡村孩子变得自信，让我们看到了一个与以往绝不相同的，大气、不服输、底气十足的新一代乡村少年模样。第二，他们通过晨读，通过诗配画作，更深的理解了古诗的含义并更深的掌握了字词的用法，并将这种琢磨用字的方法用在了写作之中，批阅她们的作文，能看到“推敲”的影子。第三，知识变得丰富了，说话和写作能借用典故，最重要的是他们了解了许多古诗背后的故事，历史在他们心中形成了一个很清晰的轮廓；第四，通过不同季节、不同分类古诗的学习，使他们的感情变得丰富，也让他们了解了，天外有天，使他们具备了健全的人格。第五，老师美美的声音，他们满满的画作，都给了他们一种美的享受。是她们懂得了写出最美的意境，读出最美的声音，画出富有诗情画意诗配画，只有这样才能展现古诗的美，才能更好地传承中华经典古诗词。因此他们在学习中潜移默化的学习到了那种欣赏美的能力。
其实彩虹花晨读给予我们孩子的是远远不止这些，还有一种内在的，我们无法从表面看到的现象，那就是"读史书使人明智，读诗书使人灵秀。"的陶冶。它造就和改变着孩子们的性格，陶冶着孩子们的情操，使他们的志向、情操得到了陶冶和升华。也让他们从诗词中学会了一份冷静、一份忍让、一份宽容、一份坚强。
彩虹和阅百花园，任你畅游自逍遥
彩虹花和阅课除了晨读，还为我们还来了英语阅读、低段整本书共读、高段整本书共读、低年级绘本阅读、好玩的数学、创意写作几门课程，想一个多彩的百花园，供学生畅游、学习，从各方面提升孩子们的素养。小学阶段重在培养学生的听说读写的能力，其中读很重要，既要抓好学生的课本知识，也要多读课外书籍，这样，即可以培养学生的语言表达能力，也可以开阔学生眼界，让他们增长知识，同时也培养学生的理解能力。而彩虹花和阅汇，从晨读到绘本阅读到整本书共读，抓住孩子的年龄特征，由浅入深的进行语文素养的训练。培养孩子从小养成了良好的阅读习惯，拓宽了孩子的知识层；培养了孩子的写作能力，提升了孩子的做事毅力，同样也在潜移默化中培养了孩子的综合分析能力。这样的教育，让孩子终身受益，何乐而不为呢？
其实，彩虹花和阅汇为我们的孩子带来的好处不言自明，这只是我个人的一些观念，是否妥当，有待完善。但这两年，通过跟随彩虹花和阅汇课程，使我真真切切感受到了孩子们的变化，那是一种人的气质得改变，是一种深入骨髓的精神层面的改变。
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