学习音标是为了忘记音标

学习音标是为了忘记音标

如果英语单词就用音标形式的文字，那就没有单词拼写认知问题了。但可惜不是。日语倒是文字就是音标，所以没有这个问题。英语有问题，就要想方设法解决之，这里给大家分享一个我们平时在课堂上要求学生以及我自己经常用来熟悉单词拼写能力的小利器，让大家在对单词拼写熟悉方面捞点好处。

这个小利器叫“零星音标”，概念其实很简单：能不标音标就不标音标

这里还得好好跟大家说说“依赖电子形式的教材”是挺麻烦的一个事情，想想自己能在自己的纸质的教材上乱图画，圆珠笔，钢笔，或用铅笔，还可以涂改，还可以用荧光笔。很自由，随便你乱涂乱画。自己涂画过，或记过笔记的教科书是否看起来比干净的书更舒服？干净的书让人望而生畏，一个是没有层次感，一个是好像全部是重点，或全部都没有学过，所以令人畏惧。

这个小利器存在的主要原因是摆脱对音标的过度依赖，搞得自己对英语单词拼写形式非常陌生。

我们来解说一下吧：

1、很多英语单词拼写形式和音标是几乎完全一一对应的，给大家一个清单：b、d、f、h、k、l、m、n、p、t、v、w、z、tr、dr这些音标大多数情况下完全不用标上去，另外这些一一对应的这些拼写形式的发音和清单上的音标发音一样，注意不是26个字母的发音哦。

我的学生学习”略音“的”零星音标“笔记

2、第二原则是只要很熟悉绝对不会搞错的（也就是说如果真的要自己标音标，绝对能标对的）也不标。

3、第三原则是只要听录音的时候（比如第一次学习任何英语学习材料和复习的时候），能听得很清楚的，比如，th的两个可能（要么发“θ”音，要么发“ð”音），听的时候感觉自己耳朵区分这两个音的能力很强，也不用标注音标，如果不确定，就尽量标上音标。

我的学生学习英文歌曲《Let It Go》的”零星音标“笔记

4、建议刚刚学习英语的学生就要开始慢慢学会和适应这种学习操作方式了。当然这不是死的规定，如果觉得实在有点吃力，可以在每一个单词上方或者下方全部标上音标。但随着学习的材料渐渐增多，你还是这样就太过分了。至少要尽量越来越“零星”。

我的学生学习英文歌曲《Hey Jude》的”零星音标“笔记

5、有时候要多总结规律，比如ck不是c不发音，而是ck两个结合起来发“k”音。不发音的字母也要做个记号（随便你用什么符号，自己看得懂就行）而有时候不发音的字母似乎显而易见（因为自己的经验或什么的），比如date，place里面的最后的e，可以完全不理会。

我的学生学习电影片段《狮子王》的”零星音标“笔记

又比如：bitch里面的tch经常发“tʃ”音，同样catch 也是一样，这样一来，类似这样的单词的拼写形式和读音就越来越熟悉，能够更加帮助你更加高效地记忆单词，而不是作死地记单词（当然我们是不允许我们的学生去用眼睛学习英语，而是用耳朵学习，眼睛只是辅助作业而已）。

我的学生学习”弹舌音“的”全部音标“笔记

那类似这个组合字母常常会发某一个音，或者某几个音，市面上也有人总结，但我们认为通过边学习边总结这样类似的规律会好得多（当然看自己的喜好）。

总之，学习材料学得越多，生词标的音标越“零星”。

但这里要警告大家的是，这几条规则要做到，不要认为这个学习操作是在偷工减料。这个学习操作也是很严谨的。但要努力做到越标越少。最后停止在平均每个生词一两个音标上。对于大部分学习者来说，无论学多少内容，都是不能摆脱不了音标的，因为英语的拼写形式实在是太任性了！哈哈！