又是一阵哭声，来自一个快要被逼疯了的孩子。我不知道这种魔鬼似的教育理念还会残害多少儿童，但至少我认识到了它的根源。
八楼家的母亲大概是一位全职妈妈，在我看来，他们只是普通家庭，没有富裕的收入，只是靠两个孩子的父亲买些苦力维持生活。今天，是我听到这妈妈吼叫的第三天：＂今天上午你就做了这么点作业，五六个小时阿，这些作业一个小时足够完成。你在干什么呢？＂孩子唯唯诺诺地说：＂妈妈我一直在做作业。＂妈妈冷嘲一声：＂你给我过来。”说着便是屁股上一顿爆打，孩子哇哇大哭。紧接着就是这母亲向丈夫的一般诉苦埋怨。过了一会，母亲又逼着孩子认错：＂我跟你爸容易吗，我看你就是没吃过苦，从今天开始，你不要再去上补习班了，作业也不要做了，跟着你爸干活去。＂或许是渴望得到母亲的一丝原谅，这孩子再次哭了起来，比刚刚更加激烈。
我的内心顿时无味交杂，是呀，这是多少孩子的噩梦！包括我在内，又有几个孩子能从这般痛苦的家庭中脱颖而出呢？想想父辈甚至再往前，那个年代，百姓家怎么会有钱读书，可就是在如此艰难的环境下，一代伟人周恩来，毛泽东，吴官正，钱学森，朱德…成为敢挑重担的国家栋梁，为人民创造无尽的宝贵财富，他们为什么能？在逆境中，他们有对知识的渴望，能如饥似渴的吸取书本中的营养，为了求学可以不惜一切。而反关当下，大多数的孩子都是被逼读书，他们逐渐失去了对学习的兴趣，觉得他们枯燥，乏味。有部分人更是将父母苦口婆心的劝告当成耳旁风，他们沉迷于游戏，希望从中可以获得关注，支持和鼓励。从来不是游戏毁了青年，而是紧逼压迫的教育方式促使他们走向不归之途。
还记得那个被称为＂中华小诗库＂的王恒屹吗？有的人认为他天生智力高超，实则不然，他只是一个普通家庭的孩子，做着超于常人的事罢了。当他不肯学习时，他的奶奶会告诉他：幼不学，老何为？＂引导他明白知识的重要性；感动中国人物江梦南即使听力有障碍，不能开口说话，他的父母依然可以凭借着强大毅力，让她凭借超强的能力考入清华大学。优秀的父母绝对不会培养出差的孩子，如果父母能够在每天下班后放下手机，拿起一本书。难道孩子会痴迷于打游戏吗？榜样的力量无疑是强大的，有的父母自己躺在床上，抱着手机乐呵呵笑个不停，那您又有什么资格要求孩子学习呢？
教育是一种耐心，更是一种能力。它足以体现一个人的恒心和毅力，足以体现一个人的知识和本领，足以表现你的高度，你的深度，你的广度。孩子是父母的一面镜子，即使你不能亲手传递给他知识，但你的勤劳，你的宽容，你的得体，必将让他受益终生，自愧不如。
学习如果仅为一张文凭，拿它会显得多么机械啊！我们追求的是知识，是足以让我们适应社会，报答祖国的能力；是一种高尚的品德修养，更是中华传统美德的接续；是无千年我华夏儿女的智慧。青年一代又有什理由不努力学习呢？
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