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家长对孩子说：“试试看，这件事情并不难。”这句话的潜台词是什么？欢迎选出你认为最有可能的选项。下午4点公布解释。

a）如果做成了这件事情，那么是因为事情本身不难。

b）如果没做成这件事情，那么可能意味着简单事情都做不好。

c）家长用自己的标准看待问题。

d）家长正在鼓励孩子勇于尝试。

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各位好。

尝试了2天晚上发布解释，总有一种今日事没有今日毕的错觉。那么，还是尽量敦促自己下午4点发布解释，好处是，之后的时间，我就可以专心烧饭、陪孩子了。这是我对自己的要求、标准。所以，今天题目的二级主题是“标准”。

a）如果做成了这件事情，那么是因为事情本身不难。——进一步想想，事情不难，你做成了，你有什么感受？

b）如果没做成这件事情，那么可能意味着简单事情都做不好。——进一步想想，这么简单的事情都做不好，会给孩子带来什么感受？

c）家长用自己的标准看待问题。——这是核心原因，你的标准不代表我的标准。

d）家长正在鼓励孩子勇于尝试。——确实是在鼓励孩子尝试。

说话是需要技巧的，技巧属于方法，方法为目的服务。本周目的是探讨孩子的独立自主，那么很多家长会认同鼓励孩子尽量自己尝试一些事情，是帮助孩子锻炼自主能力、体会独立感觉。可是我们容易在孩子自主尝试时忽略了一些细节，例如尝试的范围、方式、甚至时家长鼓励的方式。

在我看来good 等同于Good是一个单词，可是在孩子眼里是两个单词。这就是同一事物不同人的看法，看法的差异客观存在，接受客观存在，就是顺应规律。在我看来很容易的事情，在孩子看来会是一件难事。所以，撇除我的主观评判，还原事件客观评判，这是核心。

依据家长的视角，这件事情并不难啊，尽管我鼓励孩子你尝试了，如果你做成了这件事情，那么因为事情本身并不难，所以孩子不会有太大成就感；如果孩子你没有做成这件事情，那么这么简单的事情都没有做成，孩子可能就会有挫败感。

那么，问题还是出在了家长的表述方式上，而人的表述代表了他的思维方式、他的想法。所以你看出核心所在了吗？如果是你，你会换一种什么样的方式鼓励孩子呢？欢迎您进一步留言。