所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。
几种常见形态比较
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《圣教序》的特色
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施因为也的姿态，从楷书的两平，变成了行书的上平遵循普遍的左旁小者齐其上的规则。
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也施字眼，是学习和模仿的重点。
开心指数：
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欣赏指数：★★★★★
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易写指数：★★★☆☆
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实用指数：★★★★☆
行笔路线（笔顺）
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行笔路线如图：
- 方字旁笔顺同方，最后写撇。
行楷的结构特征
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形体（整体视野）
- 左右视角——上平：也的行书姿态变化是关键，让左面方小了，所以就齐其上了。
结构（细节观察）
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参差——中宫收紧：左右两部首，关键笔画都集中在字心（中宫）。
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等距——竖档等距：基本等距，或者说有等距的参考。
姿态（文化特色）
- 楷行变形——也：也的行书，不再写的矮、平，而是略高，整体更加飘逸、飘扬。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字（读帖），希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
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第三十一周练习目标：夫以卉木无知，犹资善而成善；况乎人伦有识，不缘庆而求庆。方冀，兹经流施，将日月而无穷；斯福遐敷，与乾坤而永大。
（第765——第811字，共46字）其中第一次出现，讲解的新字共16个：卉，木，資，倫，慶，冀，經，施，日，斯，敷，与，坤，永。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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施的重点在右面，右面的重点在也。
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方负责端庄，也负责飘逸。
每日练习字帖
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这是硬笔临习《圣教序》的第213天，也是圣教序1904字中的第0794字——施。
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