案头一石，未记何时取为镇纸，时时摩挲，亦有纹路现。其含铜少许，颇具周鼎古意，益加珍之。如图。节前读《管锥编 毛诗正义 正月》，杂事纷沓，今日方读完。忽然发现，先生是在把玩文章也，如某之抚石。
我辈读书，自小而起，即字词句篇，段落大意，中心思想，一整套下来，自以为读懂是书。未知诸君如何读书，区区一直如是。先生把玩《诗经 正月》，整体不论，仅就所感兴趣点评论，固其整体，先生已经了如指掌矣。如言“乌”为周室之征，聊举数例；如言《四月》之“先祖匪人”，再举数例以征其为诅咒祖先也，进而引申《诗经》有许多此类诋毁之语，再批评酸儒恪守旧矩，强行释《诗》；先生举重若轻，娓娓道来，水到渠成。
前读唐浩明《曾国藩》一书，郭嵩焘求潘祖荫作文以救左宗棠，作者评曰：让潘祖荫作文，就好比让孩童团泥丸，即愿意团，也能团好。果如是，“中国不可一日无湖南，湖南不可一日无左宗棠”，为天下诵读。先生把玩文章，亦如孩童团泥，每有会意处，佳句连绵。我辈读之，亦心旷神怡。无怪乎陈寅恪作《柳如是别传》，每每有“呵呵”，此欢喜源于内心也。
要之，两先生皆能把握全书，且轻轻点出要点，是我辈读书人之大幸也。非比“真好，真好，如何好，说不上来”之好者，毋庸我辈参禅悟道也。2022/10/17
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