魔尺

最近临近国庆长假，老师们也不闲着，作业也玩起花样起来，其中给学生布置了一项特殊的任务，利用智力开发玩具做出各种造型来，这个任务已经上升到家庭作业的高度，有的学生吐槽起来，家庭作业已经没有底线，只要老师愿意，不管难度多少，都可以布置下去，而最终这个艰巨的重担落在了家长身上。每次但凡有完不成的任务都会落在家长身上，而家长们就会使出浑身解数来完成。最后演变成家长也在这种情况下被迫的学习着，以至于比自己的学生时代还学的多，俗称二次进修。

智力开发玩具魔尺就这样出现在了我的视野里，起初我对这个根本不了解，甚至以前都没听过，女儿跟我聊起它，并把它拼长了一个简单的马的形状，那一刻我觉得女儿比我厉害多了，那双手更是心灵手巧的代名词。她指着这个说:这就是魔尺，可以拼成各种不同的形状，老师的家庭作业就是要在假期结束前，拼成5种不同的图案，现在我才会2种，一种是马，另外的就是长颈鹿，只要把马的图案稍微变动一下就可以，说着女儿不紧不慢的给我演示了一遍。这深深的触动了我，让我错以为女儿怎么一下子那么聪明了，而自己却变的笨拙起来！

为了完成任务，在女儿的要求下，我开始慢慢认识了魔尺，他是由24节三角块组成的一把尺子，简称魔尺，通过上下左右方向的旋转，组合成不同的形状，最后像一把带有魔力的尺子一般变成了意想不到的模样！女儿的第一个任务是魔尺鱼，通过长长的尺子把它变成小巧可爱的鱼来！我顿时有点犯难，这怎么搞，一点概念都没有，儿子凑过来说，拿手机搜索下，网上就有教程！我顿时开窍般的点点头，拿出手机搜了一下魔尺鱼怎么拼，果然一大堆的视频扑面而来！我随即点开了一个。开始学习起来，他完成一步后，我一个暂停，也完成一步，就像学走路一样，一步一步慢慢来。就按照这样的步骤有时还折腾了半天才完成，最后在拼成鱼的同时，我也带有成就感的在女儿面前展示起来。女儿一脸羡慕，发出惊呼之声，哇，爸爸会拼魔尺鱼啊！这一说我有点惭愧起来，谁曾想我是一步一步跟着视频学了半天才勉强拼成的。女儿忙放下手中的作业，欣赏起来，仿佛一件艺术品一样在女儿眼睛里发亮。只过了片刻，女儿把魔尺鱼复原了，拉着我的手叫我教他，我一下犯了难，刚是跟着视频坐的，这一下要我独立去完成，还真的一头雾水的，只有一些片段式的碎片还残留在记忆里，那自然是不行的，没拼几步后面的就记不清了，随后一步错，步步错，最后只能抱歉的摇摇头说，等我再学习一下！看着视频经过反复的练习几遍，熟练度不断增强，最后再完成了一次独立的拼装，终于才有了一点收获，一点点心得。只要方法和理论对，即使一步拼错了，后面也可以把它纠正过来。就像一道题目，运用的反推方法，可以验证前面的错误，使之改正过来，最后达到正确的结果。有了这些理论基础后，更像是理解的去拼魔尺了，不在一味的死记硬背的记步骤，而是记方法。我把我的心得跟女儿分享，并手把手的教导，一会儿就学会了魔尺鱼的拼法！这也太神奇了，看来方法才是最重要的！

做什么事情，掌握了正确的方法，才会事半功倍！只是这种透支家长时间的方法不可取，我更希望让孩子们有独立思考问题的习惯，并能在思考中学习成长起来！这也是这智力玩具的功效所在吧！