2019年8月13日 星期二 雨天
今天中午我带小宝在睡午觉,兔小姐自己在看米小圈,前几天给她买了四年级的米小圈,本来打算买二年级和三年级的,担心她有些字看不懂,但她一直要求要买四年级的,说在同学家看过,看得懂。后面我就按照她的要求买了一套四年级的米小圈,一共4本。
每个人对自己感兴趣的东西都会认真地对待,这几天兔小姐至少每天看2个小时的米小圈,可以用聚精会神来形容了。
我下午起床的时候,兔小姐就说她准备一场下午茶会,看到在门上还贴了一张邀请函。桌子上摆满了各种零食,一个水壶,把家人所喝的杯子都摆上了。
妹妹起床后,她们两个先开始喝茶,接着我和妈妈一起加入,一家子围着一大桌子的零食大吃起来,边喝茶边聊天。
我跟兔小姐说:“这真是一个有创意的茶会,谢谢你!”
晚上,我也给兔小姐写了一张鼓励卡,并念给她听,她自己也念了一遍,很开心。
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她下午也给妹妹做了一张鼓励树,还给我和妹妹写了一张鼓励卡。
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鼓励践行社群真的太好了,感恩糖果老师提供这么好的平台!
今天讨论的案例是:
孩子学弹钢琴有一年的时间了,这段时间经常需要出去演出,在演奏前总是会问妈妈:“妈妈,我要是弹错了怎么办?”
如果你是这个妈妈,你会怎么回应孩子了?
刚好这个问题跟我的职业有关,我发表了一下我的观点。
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我这个是从钢琴专业角度回答的,从正面管教鼓励的方式还没讲到重点。
后面卉妈的回答更全面……,她的赋能式鼓励用的很到位,非常值得我们学习!
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再加上糖果老师的分析使整个案例更有画面感。
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赋能式鼓励在用的时候,需要一定的事实证据做支撑,否则无法让孩子真正的相信自己有这样的能力。
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最后糖果老师总结了这个案例
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跳出孩子表象的问题,去共情,无条件接纳,用鼓励给到使孩子感到归属感和价值感,孩子自有解决问题的能量[愉快]
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我是香秋卓玛,这是我的第488篇日记,滴水穿石不是水的力量,而是坚持的力量!坚持更胜天赋!
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