今天晚上真是大开眼界，耳目一新，是南京教育技术装备处科长宋涛带来的讲座：轻舟已过万重山——极简教育技术助力教师专业发展。下面是我在听课中做的部分笔记和思考。

暑期学习笔记之二十二——轻舟已过万重山

一、轻量化的硬件

    当今社会，信息技术无处不在。怎样让技术在教学中轻量化运用？说起轻量化，我想起若干年前看过的一场歌唱比赛，其中一个选手十分注重服装的搭配，她的衣服需要八个人拉着才能看出效果。她的唱功也很但是最后没有得冠军。当时我的想法就是，太注重外在形式了，反而成了累赘。设备轻量化，用最简的设备来达到最好的效果。

暑期学习笔记之二十二——轻舟已过万重山

  宋涛科长给大家展示了蓝牙音响、人工智能、家庭云监控、花花草草检测仪、互联网设备等等让人眼花缭乱的先进设备，也有用在教学中的可触摸屏幕、万向支架。这些硬件既方便又便宜，并不是要一股脑地用在教学中，而是在需要的时候，发挥它的用处。

    其中这个花花草草检测仪很有意思，用在科学或者综合实践活动中，一定会有良好的效果。

二、轻量化的软件

    在教学中，轻量化的教学软件有哪些呢？宋涛科长介绍了星座、思维导图、折纸软件、微课录制、AR软件、algodoo、化学烧杯、手机平板编曲、iMovie视频制作等等让人大开眼界的软件。微信小程序ocr图像内嵌文字识别技术、草料二维码制作、识花等小程序的使用。也许每个人只需要一个两个软件就可以了，但是要学会学习使用的方法，在这个互联网时代，虽然不需要都会，但是要知道怎么学会。

    今年微课大王王珏老师发起了“学科微课移动码书”制作活动，我也参加了，并用草料二维码制作了青岛版六年级上下册数学的微课码书制作。

    这些软件中，我感兴趣的有星座、AR软件、识花这几个软件，星座一直是我的弱项，又有很强的好奇心，希望能够利用这个软件有所收获。

暑期学习笔记之二十二——轻舟已过万重山

三、轻量化的系统平台

    互联网是一种自内而外的气质，是一个厚积薄发的过程。我们要学会寂寞，积极地学习，沉淀。沪江就是一个互联网平台，将社群化学习推行到自身的课堂。众多平台如繁花一般呈现，归结到教育上，还是要根据所需功能，找到合适的入口。

暑期学习笔记之二十二——轻舟已过万重山

  四、迎接轻量化的自身准备

    软件和硬件的配置，都是外在的，关键是理念的改变。跟随着优秀的软件，跟随着自身方式的改变，克服惰性，克服惯性，勇敢地改变自己。

暑期学习笔记之二十二——轻舟已过万重山

    怎样改变自己呢？宋科长提出了几个问题：

    你最重要的数据存在哪里？把数据存在云端，尝试着去学习互联网文件管理能力。云盘的安全性应该比物理性的U盘或硬盘要好。

    最重要的笔记在哪里？我就像宋科长说的那样，随记随丢，没有一个良好的习惯。所以，可以找一个合适的笔记软件。现在我的学习笔记都是记在简书上，或者是在美篇上，还是没有进行好的分类，这是需要改变的。

    如何收集和分析各类更多建议呢？问卷星是一个比较不错的选择。我也用过问卷星做过一些调查，但是没有把它的作用充分发挥出来。

    最重要的日常在哪里？可以用滴答清单。这个从来没有听说过，课后可以试一试。

    以上这些，只要你行动起来，就会发现自己的能力越来越强，融入到了互联网中。

    课程的目的不是在于普及，而在于点燃。宋科长讲了这么多，无非是要让大家理解教育中的轻量化，并且行动起来，自己尝试去应用，去做好自身的准备，思想上先接受，敢于尝试，敢于行动，提高自身的水平，才能成为教育中的先行者。

        教育技术的发展，不会因为一个人的不接受，而停下发展的脚步。只要我们顺着流水的方向，一定可以“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，一定可以让教师的专业发展之路变得更加稳健，更加顺捷！