青春期的孩子，是真小孩还是假大人？

文/欧欧

01

在我的咨询室里每每向青春少年提出这样三个问题。

第一问：“现阶段，你心目中理想的自己会是怎样”？

孩子们的回答，用一句话总结如下：

“说我想说的话、做我想做的事、爱我想爱的人、追我想要的梦、做我自己的样子”。

他们是在表达理想的自己，却更像是宣读他们的独立宣言。

青少年身体的快速生长和体形的变化，再加之认知能力的极大发展，于是产生成人感。他们强烈的渴望独立，希望周围人把自己作为大人来对待。他们开始要求拥有自己的隐私权，希望在发型选择、服饰与着装、交友以及娱乐方面拥有更大的自主权，而不再像孩提时完全接受父母的权威。这是青春期孩子在做大人的一面。

第二问：“你在父母眼中是怎样的形象？”

少年总用各种不屑的口吻回答。“小baby”、“鬼娃娃”、“小孩子”、“什么都干不好的人”、“有妈生没妈养的流浪猫”、“可有可无的人”、“不懂事的人”、“没有家庭观念的人”、“照顾不了自己的小孩子”、“永远学习都很糟糕的人”、“不值得被爱的人”等。少年感受到的是：一自己在父母眼里就是永远长大不大的孩子；二自己不再是父母生命里的最重要的那个人。

最后一问，“你在什么时候会主动和父母沟通？”

这个问题的答案，超乎想象的统一：“缺钱的时候”。

少年们一方面跟父母闹独立，另一方面他们在经济上又不得不依赖成人。他们就是如此的矛盾：有时像极了大人，有时又是个小孩？到底是小孩还是大人？

告诉你答案：

可以这样说他们即是小孩也是大人；

他们既不是小孩也不是大人；

他们是介于儿童和成人之间的过渡人。

过渡性——青少年心理发展最重要的特点

02 

青少年在生理过渡性上，非常有意思的现象出现了。

少年们拥有成人的身体，心理却不完全成熟。成人化的外貌破坏了少年原有的儿童形象，因此他们要努力建立并适应全新的自我形象。

一天，无意中听我同事谈起她的女儿。说女儿上小学时，作为一个姑娘可以天天顶着一头“油发”在教室里跟男同学疯玩。当时我同事就念叨她女儿，“你一个女孩子，现在长期不洗头觉着无所谓，有本事念中学也这样，老娘就佩服死你。到时候你别求我给你烧热水、弄洗头膏之类的。

后来女儿进入初一，无论春夏秋冬，每天早晨起床，雷打不动要做的事情——洗头。于是，同事常得意地挖苦女儿，“你怎么就这点本事，不是无所谓么，臭美有必要么？”

听到这里我哈哈大笑，忍不住问她为何这般料事如神。她说自己教书这么些时日，琢磨出来的。小学低段孩子身上让人头痛的个人卫生习惯，如：不爱洗头、不修剪指甲、不保持着装整洁之类。到了中学就会有不同程度好转，你看现在我们学校的中学生，上课时不时都会掏出个镜子，各种照。哪个学生在着装上动点小心思，少节衣袖，多个破洞的，都引发同学们的各种评论和点赞，他们对自我形象的关注，一般人懂不了。

在整个青春期青少年的自我形象受到自己和同伴群体的高度关注，同时同伴群体身体形象的标准也会严重影响自我形象的打造。这一时期的孩子需要在发型、穿着打扮、身体特征等多方面迎合同伴群体标准和模式，从而找到归属感和安全感。

这也恰恰说明了这时期少年们的非儿童化和非成人化，他们在自己的群体中打造只属于他们独有的标准体系。

03

关于青少年的过渡性，除了生理的表现，还有思维发展和社会性上。

从社会过渡，说说少年们对成人感的强烈诉求。

我在一期亲子沙龙的活动中，好几个孩子这样形容曾经的父母：

父亲在小时候像个大力水手；

父亲会百变魔术；

母亲像女超人；

小时候坐在父亲的脖子上，他无比高大.........

他们是这样形容现在的父母：

她脸上爬满了皱纹；

我现在站起来和他一样高了；

他没有年轻时候帅了.........

父母在孩子小时都充满了全能感，而现在他们退去了这些超能力。青少年们现在意识到自己要承担更多的社会责任和家庭责任，他们出现了独立性，并追求自由。日益增长的成人感也导致了亲子关系的变化，开始出现疏远，他们把重心转移到同伴关系中去。

04  最后的启示

青少年在生理、认知、社会几个维度中，体现心理发展最重要的过渡性特点。

他们陷入了自己是小孩又不是小孩，像成人又不像成人的巨大矛盾中。作为这些孩子的家长们。我们应该用过去小孩模式对待他们，还是用成人模式对待他们？

答案是否定的。

我们都不能用过低或过高的模式与这些孩子们相处。我们也应该开启一个与之相对应的“过渡模式”，把之前原有的相处方式打破。

作为一个青春期孩子的父母，必须接受这样一个新的任务与挑战：

从现在开始去思考，如何与青春期的孩子建立新的亲子互动模式？

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我是青少年心理师欧欧，为您提供如何跟“扎心”少年沟通，帮你解开“熊孩子”特立独行的秘密，帮助你走进他们隐秘的内心世界。每天提供2名免费咨询名额，有需要的朋友欢迎加我微信：o6628900