不好，应该立刻叫停。八部委联合发文一二年级不布置家庭作业，其他年级减少作业量，是减负，但很大程度上还是从保护孩子视力这个角度出发的。
现在有些孩子玩手机上瘾，家长栏都栏不住。有个住25楼家长实在气不过孩子成天玩手机，夺过手机从窗户扔了下去，结果孩子也从窗户跳了下去。
图/网络
这样因为孩子沉迷于手机引发的悲剧不在少数。
为了避免这样的悲剧发生在自己身上，我们家长是能避免孩子不看手机是尽量去避免，孩子心痒痒的想看手机，家长也是找出千万个理由说不能。亏我们老师还想得出来，竟用这样的方法让孩子完成作业，就是它有再高的完成作业的效率，对孩子有再好的帮助，也不可这样作引导。
这样做的后果是，孩子除了用手机完成作业，难保证孩子作业中途不分心，作业后会继续在手机上玩别的什么？
图/网络
孩子还会以做作业，检查作业，延伸到查看学习相关内容为借口，出现家长难以回绝的尴尬。因为老师都说了作业要在作业盒子上做，那么孩子提出这样的请求，家长有心拒绝，也是哭笑不得。
手机有幅射，幅射大这是谁都知道的常识，孩子短时或偶尔使用未尝不可。但用作业盒子做作业就不是短时或偶尔了，是天天，经常。
再加上作业有难点，家长要辅导，孩子眼睛还要不要了，家长能接受这样明显的错误按排吗？
图/网络
我们不说老师是不是为了图省事？或是标新立异或是尝试。这种做法不是争不争议的问题，显然是不妥的，应该立刻予以纠正。
再说低年级的孩子，本来做作业就是一个动手练字的过程。都在手机上完成作业，孩子还怎么动手练字？单独化时间练？与其这样还不如直接用作业本完成作业不是更好吗？
现在老师布置孩子家庭作业的形式也是花样百出，老师也是在走探索之路，争议肯定是有的，但发现明显错误时，不应该立刻纠正吗？
图/网络
有人说这一做法有利有弊。当弊大于利，你还会怎么选择呢？
象这些“家长通”app，老师不可以说不能用，而里怎么用的问题？如果作为与家长沟通的桥梁，而不是让孩子在手机上写作业。家长通过老师传递的信息，去辅导孩子，这就没有什么不妥。
现在一二年级孩子的家长又都是年轻人，思想也没那么僵化，不是跟不上飞速发展的时代步伐，也不存在不愿接受新事物，而是真的要从有利于孩子健康成长的角度去考虑问题。
图/网络
大家觉得呢？欢迎大家参与讨论！
网友评论
中学生应该会好很多。
数字化应该是趋势，家长也得引导孩子正确使用电子产品，堵不如疏。