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#拆书学习法训练营# 第一课作业

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作者: 壹小段 | 来源:发表于2017-04-12 13:04 被阅读0次

片段二: 选自《非暴力沟通》

【R:原文片段】

非暴力沟通第二个要素是感受。心理学家罗洛.梅认为”成熟的人十分敏锐,就像听交响乐的不同乐章,不论是热情奔放,还是柔和舒缓,他都能体察到细微的起伏。“然而,根据罗洛.梅的叙述,大多数人的感受”像军号声那样单调“。

人们认为感受无关紧要的,重要的是各自权威主张的”正确思想“。于是,我们被鼓励服从权威而非倾听自己。渐渐地,我们习惯于考虑:“人们期待我怎么做?”

在一次研讨班中,一位大学生说,室友将音响的声音放得很大,他怎么也睡不着。我询问他当时的感受,他说“我觉得在晚上不该这么大声。”我提醒他,虽然他用“觉得"这个词,但他表达的是看法而非感受。他请他再试着表达感受,这一次,他说”声音太大了就没会打扰到别人。“我向他解释,这依然是看法非感受。他想了想,斩钉截铁地说”我没有什么感受。“

很明显,他有强烈的感受。不幸的是,他体会不到,更不用说表达它们了。体会和表达感受并不容易。

【I:用自己的语言重述】

1.成熟人的感受十分敏锐,可以在不同的乐章中体会到热情、舒缓和细微的起伏。但除了这些人外,大多数人无法体会到自己的感受。

2.人们惯于屈服权威主张的“正确思想”,并不注重自己内心的感受,久而久之人们习惯于考虑:“人们希望我怎样做?”而非“我想怎么做”。

3.人们无法明确区分对一件事情的看法和感受,多数人会把看法、观点当成自己的感受。

【A1:描述自己的相关经验】

1.我喜欢听轻音乐,喜欢轻音乐无限的遐想和曲调的悠远。每次听完一首震撼的轻音乐,我都非常希望把它分享给身边的朋友,但每次都无法用准确的语言向她描绘出内心看到的场景,最后只得说:“这首歌不错,你听下。”

2.近期朋友向我倾诉感情问题,话语中一直抱怨女朋友这不好那不好,怀疑双方没有感情基础等等问题。并且举了一些事例,我一听既然事已至此,长痛不如短痛便劝他早日分手。过段时间朋友小聚,发现他俩如胶似漆,没有半点感情危机的征兆,于是会后我向朋友咨询近况,朋友一脸愁容,依然怀疑双方感情有隔阂,这段时间缓和是因为前段时间买了礼物等等。当时意识到,他所表述的事例和观点都是他主观的看法,并非自内心真正的感受。我进一步问他是否还喜欢他女朋友,他觉得现在感情已经被时间冲淡了,没有开始的激情,顺其自然吧。我发现他的行为和表达的感受是冲突的,如果希望顺其自然又为何在意女朋友的种种不好。所以他是喜欢自己女朋友的,只是无法体会到自己真正的感受而采取的自我保护措施。

【A2:以后我怎么运用】

1.坚持锻炼自己对感受的洞察及语言的表述,区别看法、观点等影响因素。

2.认清“别人希望我怎么做”和“我自己想怎么做”,在观点相悖的时候正确表述自己内心的感受,不仅不会让人心生厌恶,还会让别人对自己有新的认知。

3.与别人沟通时,注重听出对方现在的感受是什么?而不仅仅是他说什么就是什么?正如上文所说,很多人无法表述清楚自己的感受,更可怕的是以为自己观点就是自己真正的感受,从而做出错误的判断。

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