课前讲故事系列：励志故事（五）

课前讲故事系列：励志故事（五）

张坤坤是我们班的学霸级人物，学习认真踏实，极端地老实，做事一丝不苟。上学期末考试在班里获得总分第一！单科成绩四个第一！这孩子不仅学习好，为人处世都很好，同学们都很喜欢他！

孩子优秀的原因是多方面的，首先离不开他自身的努力，其次是环境的影响。

我跟他的爸爸有过一些交流，他爸爸非常重视孩子的教育，关注孩子的一切，学习、做人、做事、思想各个方面，不是唯分数是从的家长！在家校交流群里，他的爸爸是位活跃分子，经常分享一些教育励志方面的内容，对学校班里的工作非常支持。这是家庭环境给他的影响。

在学校里，班里的环境也很好，班主任认真负责，学生学习氛围浓厚，他的周围有一帮积极奋进的孩子……当然，最主要的还是他自身的努力！

他上台讲故事是做了充分准备的！

时间一到，他快步走上讲台，抓过话筒就滔滔不绝地开讲……我忍俊不禁，同学们也是呵呵直笑：“太快啦！像背书……”

“是讲故事，不是背书，放慢速度！”我就站在他旁边，小声提醒他。

他又从头开始，结果跟刚才无异。

“慢一些！再慢一些！讲故事一定要注意语速，要给听众留一点接受信息，感知内容的时间！”我再次微笑对他说。

再张嘴时好了一些，但是讲着讲着速度又快了起来……可能是准备太充分了吧！

课前讲故事系列：励志故事（五）

他给大家讲的是曼德拉的故事：

曼德拉从小就追求正义和理想。曼德拉是南非第一位黑人总统，他同南非种族隔离制度进行了几十年不屈不挠的斗争，赢得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人说，曼德拉已经成为一个时代的象征。

曼德拉的反抗精神、对正义和理想的追求，在童年时期就已初露端倪。

曼德拉出生在一个小村庄，九岁那年父亲就去世了。从小曼德拉就经常目睹当地大酋长在解决部落争端过程中被白人政府的法律所约束，他逐渐萌发了寻求正义和平的理想。年纪更大一些后，他多次领导同学抗议学校的白人法规，甚至因领导学生运动而被除名。

在一次次的斗争中，曼德拉逐渐立下志愿:要为南非的每一个黑人寻求真正的公正。曼德拉一生获得100多项奖项，1993年获得诺贝尔和平奖，2004年被选为最伟大的南非人。

故事“背”完，他长长地舒了一口气，仿佛很累的样子，我知道那是因为太紧张了！

初中阶段语文教学的培养目标，最基础的就是培养孩子听、说、读、写的能力，孩子们听、读的能力还不错，说与写的能力有待加强。我安排课前讲故事，主要目的就是培养孩子们的口语表达能力，拓宽孩子们的视野，锻炼孩子们的胆量，提升孩子们的心理素质，同时也为他们的写作积累一些素材……

对孩子的培养教育任重道远，一个真正出色的人，不仅仅要有学识，有修养，还要有能力！

我会一直努力，全力以赴，陪孩子们走好初中这几年！