I have an opinion. But that's my opinion. I could be wrong. So why would I screw up yours?
我有个想法，但那是我的想法，可能是错的。所以我为什么要毁了你的呢？
--《天才少女》Gifted

一位家长在群里吐槽，孩子一道题做半个小时还不会，讲了几遍都听不懂，真是笨死了！

大家纷纷安慰，可是又有几个父母没有嫌弃过自己孩子呢？

我也幻想过假如儿子拥有超常的智商，那我做梦都会笑醒。可是，如果真的有这一天，我会怎样面对这样一个天才的孩子？我又能给他提供什么样的教育？

《天才少女》这部电影讲述的就是一个天才小女孩玛丽在被发现数学天赋后，舅舅和外婆围绕孩子的教育抚养问题产生分歧的故事。

七岁的玛丽从小就表现出在数学方面的极高才能。她读过查尔斯▪齐默的著作《高等代数的演变》，自学了微积分。舅舅弗兰克却希望她能像普通孩子一样有自己的朋友，上普通的学校，就只是纯粹的做一个孩子。

玛丽听舅舅的话去了学校，第一天就和其他同学格格不入。老师提问3+3=？玛丽不屑一顾的说“傻子都知道是6，这是什么学校啊？”老师为了试探玛丽的数学能力，又给她出了多位数乘法，仍然没有难倒玛丽。

老师提醒弗兰克，玛丽可能是一个天才。

弗兰克怎么会不知道呢？

玛丽的外婆伊芙琳是剑桥的高材生，妈妈戴安同样是数学天才，穷极一生都在证明纳维-斯托克斯方程，舅舅弗兰克是波士顿大学的哲学教授。

玛丽继承了家族的高智商，这却正是弗兰克最担忧的。

姐姐戴安在数学上的才华，在母亲伊芙琳看来就应该好好的发挥出来，不平凡的人注定要过不平凡的一生，其它都不重要。在母亲的冷酷高压下，戴安的青春、爱情都被抹杀。戴安未婚先孕，令伊芙琳失望至极，从此和戴安断绝来往。痛苦绝望的戴安把刚出生的玛丽托付给弟弟弗兰克，自己选择了自杀。

弗兰克辞去大学的工作，带着玛丽来到小镇生活，希望给她创造一个自由的童年，可以快乐的成长。

但是玛丽天才的光芒却无法被掩盖。伊芙琳得知玛丽的天赋后，在玛丽身上看到了女儿戴安的影子，她认为玛丽有可能实现戴安未完成的志愿。她不顾一切和弗兰克争夺玛丽的抚养权，试图给她最好的教育和生活环境，让她循着一个“天才”的人生轨迹，兢兢业业地为数学事业奉献一生。

弗兰克和伊芙琳，平凡和天才，两个人代表着两种截然不同的教育理念。他们的出发点看似都是为了玛丽，但却只考虑了自己的感受。

当伊芙琳带着玛丽站在大学墙壁上陈列的世界七大数学难题前，小小的玛丽眼睛里透着坚定的光。她想要实现妈妈的愿望，研究出七大难题之一的纳维-斯托克斯方程，像格里戈里▪佩雷尔证明了庞加莱猜想那样，可以在墙上挂上自己的照片。

天才玛丽有大大的抱负却也天真的像个孩子，毕竟她只有七岁。她会为了帮助同学打抱不平，因为生父的无情而伤心，和舅舅愉快的在海边捡贝壳，也会在每周五的晚上和邻居阿姨一起享受热歌劲舞。

天才就要注定过不平凡的一生吗？爱因斯坦可以骑自行车，玛丽也一样可以！

最终，弗兰克和伊芙琳达成和解，玛丽去大学接受教育，同时也可以和同龄的小朋友玩耍。

这样的结局无疑是最完美的，无论多年后玛丽是否成为了数学家，她都会快乐的度过一生。

影片中有两处情节非常打动我。

在落日的余晖下，小玛丽在弗兰克身上窜上蹿下，她问弗兰克，“上帝存在吗？耶稣是不是上帝？”弗兰克回答，“我不知道，我虽然有观点，但只是我个人观点，不一定对。所以不能误导你。”

生父出庭却也不愿意见玛丽，玛丽非常伤心无法理解。弗兰克带着玛丽来到产科，让她感受家人看到新生儿降临时的喜悦。弗兰克告诉她“你出生时就是这个情景，我们都无比开心。”

天才虽然难得，但是如何教育天才却是更大的难题。影片的英文名Gifted，意为天赋、才华，来源于gift，本意是礼物。每一个孩子都有自己独特的地方，即使智商平平，孩子本身就是上天送给我们的大大的恩赐。

守护好这份珍贵的礼物，需要作为父母的我们给孩子充分的尊重和关爱，合理引导孩子的兴趣爱好，让每个孩子都能充分自由的成长。

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