相信的力量

相信孩子，他就能给你惊喜！我对自己的孩子是这样，对学生也是这样。作为母亲对我自己的孩子，我精心培养，从小就给予充分信任，他真的给了我很多很多的惊喜，自己有规划地安排人生的轨迹:高考以高分考入天津大学土木工程专业，大学毕业以高分申请到英国伦敦大学巴特莱特建筑学院攻读硕士学位，毕业后应聘500强央企。很感恩我的孩子给了我这样的幸福感。

作为老师，我也是对自己的学生充分信任，一直以来我都是把上课前5分钟留给学生，让他们来展示自己。每次分享只需给孩子们一个方向，他们就会按照号数自动轮流做得很好。这学期我们定的交流主题是时事，可喜的是学生们都能以自己的视角去关注、去发现最时鲜的人、事、物。

相信的力量

今天轮到叶一豪同学，他采用了央视“焦点访谈”中的节目，向同学们介绍了上海医药研究所的王逸平，带着常人无法忍受的病痛25年，却始终以“出新药”为己任，淡泊名利，直到生命最后一刻。讲到动情处，这个身材高大的男生几度哽咽暂停，底下的同学没有人起哄，我觉得很欣慰，我每每讲到动人的地方也会喉头发涩甚至流泪，我告诉孩子这是正常的，这样的眼泪是高贵的，无需不好意思。

有时候，我也会尝试把课堂交给了学生。上周周练的作文，备课组在评改的时候选出九篇优类文，我让班级电教委员在周末传到班群，告诉孩子这周二的作文评讲要让他们自己来，每组从九篇范文中选出两篇派出两个代表上台点评。

相信的力量

相信的力量 把提示语写在指缝间的男生

效果是出乎意料的好!早读课我进教室时，看到每组准备上台的同学都在认真“备课”，有的还打印了讲稿。为了把最好的一面展示给同学，这些同学真是做足了功课。上图中的男生为了脱稿讲，把容易忘的词句写在手指缝，仿佛是很潇洒地“挥斥方遒”，却让同学“道破天机”，师生们开怀大笑。

每个上台点评的同学都能从中谈自己的见解，文中存在的优缺点他们都点评得很客观，我只在每个同学讲完稍作点评。课后问了解到，原来除了个别人是毛遂自荐，其他同学都是用计算机点数字“抓阄”，现在的孩子啊，有我们想不到的点子。我们只要给予足够的信任，他们都会给我们惊喜的。