六年级班级阅读课的开展——班级阅读计划

        互加计划的学习已接近尾声，通过几节课的学习，我从名师，从来自不同地区的同仁们身上学到了很多关于阅读方面的知识，作为一名语文老师，让学生们在阅读中成长，在阅读中领悟文章的道理与奥秘，在阅读中提升对语文学习的兴趣，就显得尤为重要。那么如何让阅读贯穿到孩子们的学习之中呢？我就我所带的六年级做一个班级阅读计划。

      在我看来，可以家校联合，双管齐下，学生的主要活动场所无非就是学校和家，那么为了更好的提升阅读效果，不能单靠在学校的时间！

        在学校，可以制定如下方法：        一、准备阶段

      1.利用黑板报等做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

      2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

六年级班级阅读课的开展——班级阅读计划

      3.充分利用学校图书馆资源。

      4.学生自己从家里带书（每人一至二本），适当进行指导，带哪些方面的书。

二、实施细则

1.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。

2.阅读后师生间进行交流，把自己觉得精彩的部分摘抄下来，做好读书笔记，一周抽出一个课时进行课上交流，同学们可利用课间自行交流。

三、总结评比：开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动，读后感写作比赛，激发阅读兴趣。

        在家里的时候除了学生自觉看书阅读以外，还要依靠家长的配合：

1.挑选合适书本，给孩子挑选的空间，让他们懂得去选择适合自己的书籍。

2.减少外部吸引：平时注意减少孩子接触电脑、电视、手机等电子产品的时间。

3.营造读书环境：孩子的很多成长其实是模仿大人学来的，所以父母以身作则热爱读书的话，家里有读书的环境，孩子耳濡目染也会读更多的书。

      除了让学生进行阅读外，还可以适当的教授一些朗读技巧，时老师交给我们的就可以传授给学生。让孩子们在轻松的条件下阅读水平能有所提高！

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