高校基建项目绩效评价指标体系需要根据评价指标的内容构建成一个以目标层、准则层、方案层和指标层组成的具有递阶层次结构的评价指标体系， 如图1所示。
学校基建项目绩效评价
图1 评价指标体系决策树
需要说明的是， 指标层需要针对不同项目的特征， 根据目标层所需要的评价内容和评价重点进行具体设置； 指标层涵盖的内容较为宽泛时， 可以对其细分为评价层， 以确保评价指标体系可以更详实的反映项目绩效。 在评价指标体系决策树的基础上， 可以通过层次分析法（AHP）等较为成熟的评价方法确定各项指标的权重， 确保绩效评价的可操作性。
高校基建项目管理水平成熟度远远比不上商业地产类项目， 加快推进高校基建项目绩效评价， 既是加强财政资金监管、 提高投资效益的重要措施， 也是加强高校基建项目管理水平、 提高项目管理精细化程度的重要手段。 建立合理的绩效评价指标体系是开展高校基建项目绩效评价的重中之重， 这就需要针对高校基建项目的特点确定绩效评价指标， 并根据项目特点合理确定各项指标的权重。 本文所提的高校基建项目绩效评价指标体系， 可以清晰的反应每一项评价指标对项目总体绩效的贡献， 可以为绩效评价指标体系的建立提供参考。
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