康老师带班 | 做他的【替代父亲】

学生排队吃午饭。

我在教室最后一排的VIP专座批阅学生的随笔本。

班主任的工作场所就应该在教室，在学生中间。

不管带怎样的班级，我总爱在教室里多摆一张课桌，算作我的班主任VIP专座。

这样，可以就近批改作业，随时观察学生的上课状态，还可以暂时逃离办公室的纷扰，安静地阅读、思考。

学生陆续回到教室。

“老师，我想请假。”

男生S凑到我跟前，轻声说。

本来S说话声音就不高，但这样轻声细语，还是让我感觉异样。

我停下手中的笔，问：“什么事？”

S环顾了一下教室，只有前排有两名男生。

“老师，我……我下边可疼。”S低着头说。

下边？我马上明白，他是说男生的隐私部位。

“什么时候开始的？”

“昨天晚上，我去上厕所，回来就开始疼，半夜都没睡着。”

“好吧。请假去医院看一下吧。——谁来接你？”

寄宿制学校，学生请假外出，需要家长来接。

“给我爸打电话吧。”

我把手机交给S。

S到教室外打去了。

少年的他

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两年前，我教过的一届学生中，有名男生高同学。

有一天，我一个人在办公室看书，他和同桌来找我。

聊了几句，高对同桌说：“你先出去一下，我跟康老师说个事儿。”

同桌知趣地离开了。

高自己关上门，坐下，低着头，似乎有什么话要说。

酝酿了好久，高才说：“老师，有个……男生的问题想问你。”

“问题还分男女生吗？”我一时没明白。

“就是……就是……关于男生的。我……的下边，光痒，是怎么回事？”

我一下明白了。

“多长时间了？是阴茎还是阴囊？”

我尽量用科学的术语来定义症状，以便让高感觉严肃。

“阴茎。”

“哦，是不是包皮有些长？”我问。

高想了想，说：“是吧！”

“那好办。晚上睡觉前，你到卫生间，端盆清水洗一洗，多洗几次，过几天就会好了！”

“哦。”高说道。

“没事，这是男生的常见现象，不必担心。注意个人卫生呀。”

“嗯。”高一脸轻松地离开了办公室。

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S父母离异，父亲嗜酒，在外打工，不怎么管孩子。

如今，S进入青春期，身体出现症状几乎无人诉说。

还好，作为他的班主任，我是男老师。

他能向我请假，并坦白隐私，是对老师的信任，对成人的求助。

高同学三岁时，父亲车祸去世，母亲寡居多年，带着姐姐和他生活。

当高身体出现症状时，也只有找男老师求教。

当时，我不是他的班主任，只教他们语文课，还好有他这份信任，我的话语给了他理解和关怀。

少年的他

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一个小小的隐私袒露，一次犹豫已久的诉说，一件无法向他人言说的求助，对于成长中的男孩而言，都需要很大的勇气去面对。

此时，他需要一个成年男性看到他，在乎他，理解他，帮助他。

这个成年男性，最好是男孩的父亲。

而父亲缺位时，男老师就得承担起“替代父亲”的角色，助力男孩度过青春的迷茫，促使健康成长，成为真正的男子汉。