闲逛超市偶遇娟，她说她的女儿高二，学习还可以，而那个儿子……唉！
“儿子在你们学校，八年级，成天不想上，老师经常让回家反省。”娟说，言谈语气似有不满。
“一回家反省最少三天，有时是一周，孩子巴不得回家，因为回家更美，可以上网。”
“可纳闷你们为啥动不动就让回家。”
关于让学生回家反省，我持反对态度，不是情况很特殊，一般情况下绝不让学生回家，如今的年轻爸爸妈妈，都有自己的事，要么忙于挣钱，要么忙于社交，让他们在家守着孩子反省？那几乎不可能。反省那几天，等于纵容学生玩得更疯狂，特别是理科的东西，等于断崖。
可是，孩子毕竟是家长的，在学校不服教师管教，老师没办法，就只能交给家长，况且，学生思想和学习习惯有问题，万一在校园里出事了咋办？
当老师的有老师的顾虑，交给家长省时省力至少省了唾沫。
“我们要换位思考，互相理解就行。”我不知道咋说合适。说老师做的不好？还是家长抱怨的不对？都不合适，其实内心是想，孩子回家反省了你们为啥还不管？最起码管好手机吧？你们不管，老师凭啥强制管？万一出事了家长会不会无理取闹？但是转念又想，家长把孩子交给学校了，他课堂上学不学不是老师的责任？似乎双方都有理，我只能模棱两可。
“是的，我也这样想。还是自己孩子有问题，老师不会故意找学生事儿。”
“但是动不动就让学生回家，在家里不让他们玩手机，他就发脾气，脾气吓人。”
“开学了只管和他商量，劝他尽量还去学校。”
听她描述学生的状态，已经三番五次回家反省了，已经做了退学的打算。
一个十四五岁的孩子，相信哪个家长都不想让早早退学去打工。
“背单词写作业抄课文，（作业）太多了，管得太严了，都会让学生厌学。”娟说。
我相信她说的肯定有道理，这是她的切身体会。孩子学习差死活不想上学，这已经是事实。
我想到自己有时检查作业，黑包公一样严格，一个都不放过，班主任交代“家长说了，不用管，作业写不写都行，怕管的太严学生该厌学，不想上学了。”
我当时听了后对这样的家长讥笑，觉得真是滑稽，一如既往要求学生一如既往检查他们，谁敢不写？
我曾经还为自己的负责任而自得，如今听了娟的诉语，突然开始自责，觉得自己好像很没人情味儿。
想想，有些学生只需要哄着才能完成基础教育，那些家长，也只要求自己孩子能完成学业，至于考上高中或者大学？明知道是奢望，学生能哄到学校自己眼不见心不烦就好了。
家长管不了，老师怎么管？
这还真是个难题，也是个平衡问题，高考指挥棒下，在家长和上级领导们眼里，分数是第一。升不了学时，育人才重要，并且学生不同每个家长要求可能都不一样。
努力创造价值最优化，这是我们，也应该是所有工作的最佳状态吧。
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