我的未来十年

      昨晚听了吴虹校长的报告“互+金秋教育论坛·第一讲：《而今迈步从头跃》”，吴校长的报告富有激情、感染力强，听后总是让人热血沸腾、豪情万丈，昨晚也是如此。

      看到报告后的作业《我的规划十年》，回想自己的过往，懵懵懂懂，从来就没有过规划，春去秋来、寒暑易节，几十年就这样过去了，还真有点“做一天和尚撞一天钟”的感觉。

      孩提时就没有什么规划，好像那时也不兴规划，能吃饱饭就不错了，除了在外面玩耍就是读书，那时也没有电视、手机啥的。初中时学习成绩越来越好、越学越有兴趣，不要父母逼迫都能自觉投入学习。中考成绩出来后，老师、父母都说填报“宁都师范”，那时自己年纪小、不懂事，连县城都没去过几次，更不知道宁都师范，就这样稀里糊涂地走上了教书育人的道路。现在回看，在那个年代能考上中师，有个正式工作，那绝对是一件光宗耀祖的大事。中师毕业后，对自己也没有什么远大规划，按部就班，先在小学工作了5年，其中下过3年村小，后来就调入了一直呆到现在的初中。那时不懂规划，也没有什么好的机会，有很多事情自己都无法掌控，在现实生活中，慢慢发现当初的选择并不是非常明智。结婚后，有了家庭的牵绊，尽管教师这个职业没地位、收入低，但还是没有抛弃的勇气，就这样过了一年又一年，学生也送走一批又一批，一晃30多年就过去了。

      期间也曾有过“小插曲”： 1996年底，县委宣传部面向全县选拔20名乡镇新闻报道员，当时从强手如林的考试中杀出，在县委宣传部学习新闻写作，2年半的时间在各级党报党刊、广播电台发表新闻稿件200多篇，1998年底评为全县新闻报道先进个人。1999年9月出于对教育事业的热爱，毅然放弃转行政府部门的机会，重新回到三尺讲台。当年一起写新闻报道的同事，有的都当上了县委书记，最小的也是副科干部了，而自己却还是一名普通的人民教师，每逢说到这里，许多人都为我叹息，但我从不为此而后悔。

      几十年来，我勤勤恳恳、兢兢业业，从不敢偷懒，唯恐误人子弟。但近十余年来，乡村孩子也不再淳朴，越来越不爱学习，虽竭尽全力，却仍无济于事，校长也天天在耳边念道：没有教不好的学生，只有不会教的老师。看到不少学生在9年义务教育下并没有多大起色，再加上校长和专家们的折腾，自己也失去信心，一度怀疑自己的能力。直到今年3月参加青椒计划学习，青椒计划彻底改变了我，让我“枯木逢春”，雄姿英发，一路“过关斩将”、“所向披靡”，最后斩获“小狮子乡村教师优异奖”，5个月写出20万字简书。今年9月10日的下午，县电视台的两名记者来到学校对我进行专题采访，我也因此走上了县里的新闻栏目。10月10日，我写的有关互加计划的新闻稿件《风景这边独好》（报刊题目改为《探索乡村教育“蜕变”之路》）也登上市级党报《赣南日报》的版面头条，时隔20年后再度在党报党刊见到自己所写的新闻稿件。在教学之余，借助各级新闻媒体宣传介绍互加计划，让更多的人了解互加计划。在曲折的人生道路上再一次用骄人的成绩证明了自己的能力。互加计划全新的培训模式，让我这个年已五旬的老教师爆发出惊人的活力，也让怅然若失的我重拾信心和勇气。

      “老牛自知夕阳晚、不用扬鞭自奋蹄”，现在离退休还剩十年左右，我也不再年轻，再也容不得自己率性折腾，未来十年的人生要好好规划，让有生之年发挥出最大的效力，为国家多培养一些有用之才。今后十年的人生规划如下：

      1、将青椒培训学到的知识运用到教学中，尽自己最大的努力教书育人，力争让每一个学生成为国家的有用之才，同时将自己有限的经验毫不保留地传授给年轻教师，让他们少走弯路。

      2、教学之余积极当好互加的县级助教，引领带动更多的学校和老师投入互加计划，为互加计划的推广传播贡献自己的绵薄之力。

      3、总结自己的教学经验，潜心钻研，争取在教育教学方面有所建树，写出点有意义的东西来。

我的未来十年