在网上看到一个视频,描述未来的生活。
未来的生活,既令人向望,又令人紧张。
在未来十年,你将看不到钱,你所有的钱都只是一个数字,那就是大数据。钱没有用了,钱就不在了,印钱的工作没有了,点钞员也失业了,押运员也失业了,钱包都卖不出去了。
你不要觉得未来的时代离你很远,其实就在你身边。你想一想你什么时候被替代,在这个日新月异的时代,你想过你将何去何从?
不要以为,大不了回家种田。
在未来的日子里,不会玩电脑,你地都种不了。
在英国已经实现了,无人农业,用数据定位输入程序给无人机器,无人机器自动耕地,自动播种,自动平地,用无人机监控成长,用无人机播撒农药,然后用无人机自动收割,自动收粮回仓。
农民不见天地了,曾经的“锄禾日当午”的时代将一去不复返
人们都说,我很勤奋我很努力,但是勤奋不代表财富,勤奋不等于幸福,勤奋不等于收获。我们的爷爷每天干十六个小时还吃不饱饭,今天的我们,每天只干八个小时,一个星期还休息两天,就已经吃不完。以后我们的孩子每天只干三个小时,每周只干三天,还吃不完。
这个时代真的变化很快。
无人驾驶也即将成为现实。如果无人驾驶成为现实,司机就要失业了。驾校也没有了。
现在有很多企业,都在开始运用高科技,有很多工种都用机器代替人工,未来人们失业将有可能成为一种常态。曾经引以自豪的专业技术,不知道还有多少是可以适用于将来的日常生活的。
是不是很恐怖。
看起来很美好的生活,看起来很美好的社会发展,却给我们带来无穷无尽的挑战。也许有的人会说,有挑战才会有机遇。机遇确实有,只是曾经的我们所掌握的知识、能力,没有办法去把握未来的机遇。
现在已经有很多人开始感觉到,工作越来越难找了,生活也越来越艰难了,这是飞速发展的高科技带来的阵痛,必须引起我们思考和面对,无论是被动的也好,还是主动的也好。
我们的教育,是不是也要根据时代的变化而思考呢?
是谁在为此而思考?
从一开始教育,就以强行的贯输知识为主,甚至已经出现不顾孩子的成长规律,也不遵循教育的规律和原则。也不知道这样的教育,对未来的生活是否真的有用?
这是为什么呢?
人人都在紧张,却又找不到一个标准,却又找不到一个旗帜。
好象谁都对,又好象谁都不对,这才是让人痛苦和无奈的地方。
其实国家的政策早已为此制定了一系列的措施,只是这些措施具有太多的弹性,没有一定的钢性,所以在终端一线被执行的时候,总是以经济利益为主要原则,根据实际情况,总有聪明人在灵活变通,表面上看起来,好象是每个人都在标新立异,好象是每个人都是各具特色,最终就把教育应有的方向和原则改变得一榻湖涂。
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