初遇14

陈老师被学生们围在了草原中央，人声鼎沸，距离很远的小羽，根本无法听清楚远处的陈老师正在说着什么。她艰难地仰起脖子，看着人群中绘声绘色地比划着的他。

陈老师对大家总是很宽容，正如在室外写生这种情况，虽然老师正在讲解，学生理应暂时聚集到一块儿，认真听讲。但是，上陈老师的课，大家总显得有些放肆了。不喜欢聚集、懒得走动的学生，理所当然地选择不聚集过去听讲。陈老师也都不会强求大家，反正，该讲的他讲，愿意听的学生自发聚集过来，讲完课，大家便散开，开始画画。要是刚才没主动聚集过去听讲的学生，有不懂了再问他，他便会建议那学生问一下周围的同学，他不会为那学生开小灶。毕竟，一开始不愿意主动听讲的学生，他们自己本就心虚，所以，都会主动谢过老师，转而请教身旁的学生。

在小羽看来，这是一种宽容和自信，陈老师拥有足够的包容心，才会允许学生按自己的喜好选择上课的方式；他相信自己的能力，相信学生自觉有分寸，才会允许他们在他的课堂上偶尔地窃窃私语，不会因此而愤怒或担心，学生们的放肆会影响他的课堂效率。

在小羽看来，陈老师是完美的，可以远远地欣赏，却不配被她如此普通的女孩所拥有。

“哎！咱在这儿听不清老师说啥啊？我要到那边去，你去吗？”小靖的手在小羽眼前使劲地摇晃，这才把她从自己的世界中拉回了现实。

小羽不满地皱起眉头，轻轻地推开了小靖的手，摇了摇头回答道：“你自己去吧，我在这儿远远地看着挺好的。”

小靖使劲地摇晃着小羽的肩膀，一边摇一边说道：“你这家伙，这是在上课呀，快醒醒吧！”

小羽任由小靖摇晃着，她只是轻轻地把她推到一边，只要不阻挡她看着远处的陈老师就可以了。

小靖无奈地往旁边挪了挪，呆在原地数秒，随后，摇了摇头，便自言自语地走开了：“不理你了！”

在外写生的时候，陈老师的身边常常围着一群男学生，渐渐地小羽发现，对于女生，他几乎不多加关注，就好像，他与女学生处于不同一个频道。久而久之，女生也会下意识地和他保持距离，除非有非问不可的问题，否则也不会主动接近这个似乎刻意远离女生的老师。少数几个女生甚至会在私底下议论纷纷，说陈老师或许是同志。

其实，也不能怪那些女生会这么说，因为，陈老师和男生总是可以很愉快地相处，然而，对于女生的态度却显得有些疏离和冷漠。

然而，这些在小羽看来都不是问题，别人眼中的这些缺点，在她看来，正是他的个性所在，这正是他从众多男人中脱颖而出的特质，正是因为他如此特别，她才会对他充满兴趣。

随着小羽越来越关注他，她愈发感觉自己内心对他萌生了不一样的情愫，已经不再是一个学生单纯喜欢或是对老师尊敬的感情了，更是有一种想要更接近他、更了解他，却又不敢接近的感觉。她会害怕因为自己的愚蠢、冲动，从而毁灭了现在的美好感觉，比起因接近而导致的毁灭，她更珍惜这种距离产生美好的感觉。