不要用你的眼睛阅读

不要用你的眼睛阅读

不要用你的眼睛阅读。

那要用什么阅读？教授没说。

但我想，应该是用心阅读。

这是密歇根大学文学教授，教授的一门文学公开课。

遇到这本书之前，你并不知道你会爱上文学。的确如此，如果没有教授的解读，我们遇到一本文学书大体上会注意三个问题：书中都有谁？做了什么事？主人公遇到的是好事？还是坏事？多数是基于情感层面。

而文学教授则会问：文章中有哪些隐喻？有哪些类比？这样设计意味着什么？文学教授看到的是文章用词背后的象征意义。

教授还会从记忆当中搜索：文中的人物和之前读过的谁相似？这些情景在哪儿见过？这些话但丁说过吗？

文学教授还辨认模式：作品的这样效果是如何产生的？文中哪些因素使故事更有意义？而哪些因素是无关紧要的？

总之文学教授用丰富的记忆、深刻的象征和多种模式，将文学作品更深层的意义解读出来。

所以作品中的天气绝不只是天气。比如下雨时，主人冒着大雨，象征着被洗礼。

不要用你的眼睛阅读

在读作品的时候，我们最好问自己这样一个问题：作者真是这意思吗？

读出作家影射在这部作品中的象征，读出作品底层的模式。

教授希望我们记住：任何有抱负的作家，都可能同时也是如饥似渴、积极上进的读者，会吸收海量的文学史和文学文化知识。到开始创作时，他对文学传统早已了然于胸，无需刻意思考，而且任何进入他意识中的材料，都可成为他创作的素材。

作者还希望我们记住另外一点，那就是创作速度。我们可能飞快的翻过的几页，对于作者来说是花了好多好多天的功夫。

有的时候，作者脑子里冒出一个想法，会先放在脑子里，反复琢磨几天，想一想怎样才能最好的表达出来。

之后，打开电脑在屏幕上，敲上几条要点，然后开始充实这些论点。

当然，对于作者也许会卡壳，于是就去做做饭，带带孩子。而整个过程，这些问题会一直在作者的脑子里转悠。

当有想法时，在电脑前坐下重新开始，但不久又开始分心，就去忙别的。所以，读者用几分钟读的内容，有可能作者是用几天甚至更久的时间琢磨出来的。

作家的脑子会进行很多横向思维活动，也就是作者写作的方式。无论它是涉及戏剧情节，构思小说结尾，还是表达诗歌中的观点，都要天马行空的调动大量素材。

在我们阅读时，能读出作者背后的隐喻，才会读出作者本身想表达的妙趣横生。不然，可能只是哈哈一笑或者替主人公悲伤一下就过去了，而那么深刻的内涵和趣味就很难读出来了。

故事一直在我们周围飞翔，我们只要伸手摘下一片就是。

飞翔便是自由。

不要用你的眼睛阅读

作者：春雨

日期：2019年7月30日

地点：家中书房

春雨每天一本书的第39篇原创作品。

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