要解决孩子教育的问题，首先了解什么是教育，教育又出了什么问题，为什么会产生现在的教育。
教育
1.什么是教育：
自古对教育有很多定义，古有传道、受业、解惑，但我说，教育一定不仅是传授知识，更多的是本着爱，焦点在于被教育者本身，灵魂对灵魂的影响。而现如今教育更多的是家庭竞争的战场，全民焦虑，互相传染。
校门口家长
2.被教育洪流裹挟的家长:
当代中国的年轻父母，特别是已经在城市里过上中产阶层生活或者准中产阶层的年轻父母，正日益被卷入到一场全面的教育竞争中，这场教育的主战场，渐渐的从学校转移到家庭。
当前的家校关系，已经发生诸多变化，学校已经不像过去那样，敢于和能够承担学校教育的主体责任了。学生不区分好坏，不能公布成绩等，学校教育在学生分化中所起的作用不断降低。许多地区的基础教育，为了强调所谓的公平性，越来越淡化和回避教育分化，用一种所谓额的自由、轻松、平等来解脱学校责任和麻痹家长意识，当学校不再重视或有意弱化学生分化时，家长就不得不参与进来，孩子是自己的，家长看到的是未来竞争的残酷，担心孩子会在未来竞争中失败，家长怀着深深的恐惧和对孩子的期待，不得不被教育的洪流裹挟进来。
最先被裹挟的是母亲，但家庭教育的竞争，是关于生活品质、兴趣特长、学业成绩、居住空间、优质教学资源的全面竞争，考验着家庭综合实力。这已经不是母亲能够独立解决的，母亲一方面要面对激烈的职场竞争，另一方面又要应对日益加重孩子教育，母亲充满无力和委屈，于是在焦虑的母亲影响下，把孩子的父亲也会逐渐带入战场，这看似增加了教育资源，但殊不知父母教育理念的不同，又增加了新的矛盾，于是家庭也开始了焦虑。
谁的孩子谁负责，谁的孩子谁操心，家庭教育被推上了社会竞争的前台，大多数家长来不及深思熟虑，只能被教育洪流裹挟着前进。高呼着“决不能输在起跑线上”，但起跑线在哪里，却没有人说得清。这种前进的盲目，成就了各种培训班，兴趣班，辅导班等，有些已经是百亿级的上市企业，当教育成为一个企业，当教育面临KPI，学生就成为了一个一个等待加工的工艺，看似精美，但已经失去了教育的灵魂。
书山中的孩子
3.认清教育的主体：
家长们大多热衷于外部竞争，但忽略了教育的主体——孩子。与盲目加入竞争洪流的父母不同，孩子依然是那个孩子，他有他的成长规律，他不是家庭竞争的工具，随着年岁的增长，他的心灵正在一步步觉醒，觉醒的灵魂与社会的洪流，与家庭教育的竞争逐渐形成对抗，于是父母眼中看到孩子各种问题，学习差，玩手机上瘾，不听家长话，科目偏科等等，于是父母又开始焦虑，在焦虑到一定阶段后，就会用自己的方式解决，报对应的班，学习家庭教育理念等，当学完后，父母更焦虑了，因为很多家庭教育课程会告诉你，孩子的问题全是父母的问题，于是有的父母又开始另一个极端，处理和孩子的关系，改正自己，但过一段时间之后，其实还是没用。
4.认清问题产生的原因：
父母眼中所谓孩子的问题绝不是某一天形成的，也不是凭空产生的，也不全是父母带来的，它是日常生活积累后的外在表现，并不一定是问题，父母无论怎么焦虑，希望可以放松的看待孩子表现出的特质，父母只有放松下来，才有可能看到问题的实质，而不是盲目的解决，更不是内心无限的扩大问题。
孩子成长过程中，经历什么很重要，因为经历是孩子成长的轨迹，但比经历更重要的是，经历对孩子产生什么样的影响，孩子对经历的感受，这些感受最后会形成孩子的信念，每一个信念会对应信念相应的行为，这些行为又会进一步巩固他的信念。当我们发现孩子的问题后，如果只是本着头痛医头脚痛医脚的逻辑，那么永远不会解决问题，相反，还会因为急于解决问题，而引出新的问题。
呵护成长
5.怎么解决问题：
那么怎么解决孩子问题，首先无论发现孩子什么问题，先不要慌，也许父母看到的问题，只是孩子特殊阶段的行为特质，先了解孩子，了解孩子的行为，了解孩子行为背后的支撑点，最后，解铃还须系铃人，孩子的问题，还需要孩子自己解决。
但孩子自己并不能完全认知自己，父母也没有经过专业训练，所以需要专业的团队。二师兄团队专业协助青少年了解自己，认知自己，发展自己，本着尊重孩子的原则，通过观察孩子，与孩子深入沟通，提炼孩子特质，解读孩子的行为特征，解读孩子对父母的态度，解读孩子对亲情的态度，解读孩子对学习的态度，解读孩子对未来的态度，解读孩子对责任的态度，深究出影响这些行为和态度的源信念，帮助孩子看清自己，找到自信，不再迷茫。
二师兄，本名王明元，沐新专家，心灵成长教育专家，情感疗愈专家，人格塑造专家，家长育儿社群发起人，明乐园教育创始人，创友汇心智教练，专业服务青少年关键时期的关键成长，专业解决青少年成长困惑，专业解决家庭亲子关系问题，专业助力幸福家庭打造，专业助力青少年人生梦想起航。
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