一提到写作文，大部分学生都会瞬间拧成苦瓜脸。
认识字简单，组词也不难，造句还很有趣，只有将它们组合成一篇文章时，才会感觉费力。
其实，作文就是写自己想说的话。但，很多小学生认为，写作文就像写日记或者写隐私一样，只是写给自己看，并不想把作文当成一项作业来完成。
什么意思呢？也就是说，当写作文变成一项任务的时候，我真的不知道怎么写，但是如果你跟我聊天，我可能会说出来，表达出来很多内容。
下面我们看看有些小朋友，为了凑字就是多么的拼。
这作文不禁令人捧腹。
相信这小朋友只是没有抓住写作的真谛。
想要写好作文，基础是读好书，读懂书。
将书中的写作线索提炼出来，即便是小朋友，也能将写作文写得有条理。
《看童话学作文》是系《奇妙语文图书馆》中的一本，这套丛书是大师带你写作系列，跟着语文老师们一起写作文，有窍门、有方法，再也不用犯愁了。
这本书里介绍了《好心眼的色》、《枊林风声》、《快乐王子》、《巴塞洛谬的500顶帽子》和《夏洛的网》这些名著。
三年级左右的孩子，便开始有许多语文分析题，这些题有难度，有难点，没有指导性读物，很难做得准确。
我有给孩子买过许多类型的《课堂笔记》《课文分析》等工具书，对孩子的作用很大。
随着年级的提高，阅读题会越来越难。
而这本书就是针对孩子的课外读物，以生动、有趣的图解来提示，如果去阅读理解这些名著。
如果吸引这些好书扣的营养，成为写作的基础要素。
书中有关于故事的主题、情节、结局、人物等提示。
孩子们往往看完故事后，会觉得新奇有趣，能记住人物和事件就不错了，你再向他提问有关细节，他可能就忘光了。
这样的读书，收获很少，浪费了美好的阅读时间。
如果带着问题去读，孩子会关注，也会引发思考。
很多儿童读物，不仅语言优美，故事生动，还含有丰富的人生哲理，这些都需要孩子去发现，去思考，在阅读和理解过程中，发现自己性格中的缺失，让品德教育和审美，有所提升。
书中，还有很多问题的留白，可供孩子们自己选择填空，这些词语即可以令孩子词汇量俱增，又可锻炼读写能和听说能力。
有些好的读物，还建议孩子在看完之后，表演出来，这样记忆更加深刻。
老师们说，语文学习，光靠课堂是远远不够的，最好的教材就是生活。如何让孩子们学会读这些“厚书”呢？好的桥梁书籍能够起到引导作用。
丰富孩子们的课外生活，这一套《奇妙语文图书馆》能够帮助孩子们。
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