时间：2019年7月17日。
内容：有问题背景的学生。
倾听学生尚未发生的声音意味着什么？意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人，意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听得话，意味着充满深情地走入学生的世界，以便他或她把你看成是能真倾听真话的言而有信者。
《教学勇气》——阅读第192天
时间：2019年7月17日。
内容：有问题背景的学生。
倾听学生尚未发生的声音意味着什么？意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人，意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听得话，意味着充满深情地走入学生的世界，以便他或她把你看成是能真倾听真话的言而有信者。
《教学勇气》——阅读第192天
——《教学勇气》学习体会十三 今天是我参加勇气读书会的第101天（加上打卡鸭21天），阅读了《教学勇气》的第...
——《教学勇气》学习体会十四 今天是我参加勇气读书会的第102天（加上打卡鸭21天），阅读了《教学勇气》的第...
——《教学勇气》学习体会十六 今天是我参加勇气读书会的第104天（加上打卡鸭21天），阅读了《教学勇气》的第...
这是我参加勇气读书会打卡第265天 阅读书目：教学勇气 阅读时间：21:00-22:00 阅读题目：教学与真我 笔...
这是我参加勇气读书会打卡第277天 阅读书目：教学勇气 阅读时间：20:00-21:00 阅读题目：悖论与教学设计...
今天是我参加勇气读书会打卡第62天； 阅读书目：《教学勇气》 阅读内容：【悖论与教学设计，课堂教学中的实践悖论】 ...
这是我参加勇气读书会打卡第279天 阅读书目：教学勇气 阅读时间：22:00-23:00 阅读题目：课堂教学中的实...
——《教学勇气》学习体会十五 今天是我参加勇气读书会的第103天（加上打卡鸭21天），阅读了《教学勇气》...
这是我参加勇气读书会打卡第62天。 今天也阅读的是《教学勇气》第168页到172页。 阅读感悟: 通过今天的阅读，...
——《教学勇气》学习体会十七 今天是我参加勇气读书会的第105天（加上打卡鸭21天），阅读了《教学勇气》的十...
本文标题：《教学勇气》——阅读第192天
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