发生~效能

发生~效能

盘古开天地

我爱生日

以上是燕子陪刘卓贤读书的分享。点击蓝色字体链接便可听到，感谢您的聆听。

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课堂效能。讲《柳毅传》问及学生是怎么读的？有答：边看注释边读，跳着读，看翻译书读，看着书瞎读！及时鼓励并植入导师的信念：“凡事都有三种以上的解决方法。一种是死路一条，两种是左右为难，三种才叫选择。我们找到了四种，太厉害了。”

柳毅传讲述人神爱情故事。女主的悲剧原因我们进行了讨论得出女子可以强大但在丈夫面前懂示弱，二，在公婆面前控诉丈夫的不是是缺乏智慧的表现。之后再推及人与人的相处……嘿，看着大家的眼神，心里涌现“效能”二字。之后的柳毅信守承诺为小龙女送书，搜集高考作文素材话题“诚信，信用”。

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感谢发生。回家见刘卓贤和邻居妹妹抢书，并把书给撕烂了。大人一开始有些慌乱，将两人分开。告诉孩子“书是用来看的，撕烂了没得看这可怎么办啊？”是的，以前我们肯定会指责孩子怎么不大方点给妹妹看，现在看着书被撕烂，孩子心情不好，心生“感谢发生”的念头：陪着孩子把烂掉的书用胶纸补上，再来次机会教育不也挺好？

发生~效能 发生~效能

我拿胶纸，他用儿童剪刀剪，两人分工合作把书补好，“刘卓贤看我们把书补好咯，这下我们又可以读书了，可是它还是有裂缝，没以前好看了”……看孩子不知如何接话，接着问：“书是用来看的，能撕烂么？”“不能”。他答。“棒棒，是的我们要爱护书本，不能撕烂他们哦”。

看着裂缝，突然想到一段关系，想到破镜重圆，即使修补了还是会留下裂痕，现实中我们人与人的关系要维护好，真的要战战兢兢，要学会沟通表达啊！

ps

晚上觉察自己没及时吃饭让老公不开心，看他看手机自己也不开心，双方都在问题区时避免冲突，选择进厨房洗碗煮汤圆，后一家三口散步气氛好些时跟老公道歉，两人和好。