认识绘本,共读绘本

作者: 肃南205尚晓军 | 来源:发表于2018-04-18 21:37 被阅读76次

            绘本,以丰富的画面,少量文字故事的说明,深深吸引了孩子们的眼球。兴趣是最好的老师。那么,作为老师的我们,何不将孩子们的这种喜好引入课堂,抓住孩子的心理发展特点,用绘本风趣幽默的画面满足孩子强烈的好奇心呢?

            今天,姚颖教授在乡村青年教师社会支持公益计划专业课程二十二讲中,向我们分享了异常精彩的《绘本阅读促进学生全面发展》一课。姚老师的讲解深入浅出,让我对绘本阅读有了更进一步的了解。

            是啊!绘本阅读能有效地激发孩子的阅读兴趣,在胡额度的过程中,不但能让儿童收录好词佳句,还能提高孩子的口语表达能力。同时每一本绘本,都能让孩子养成一种良好的生活习惯和懂得一个简单的道理,而且故事简单有趣,便于他们更好地理解。在孩子们的心目中,绘本是新奇的,而这种新奇,强烈激发了他们的求知欲望,在这种欲望的驱使下,只要作为大人的我们,对孩子加以点拨,他们就会获得良好知识。这样既有助于促进孩子健全人格的发展,又能通过看和想,丰富他们的想象力。

            当然,绘本阅读的益处绝不止这些,它在培养孩子的探究能力、审美能力等方面都起到了至关重要的作用。但作为老师的我们,且不可将绘本课当做语文课来上,如果这样,孩子们就会或多或少的产生压力和厌恶,阅读效果也会大大折扣。同时,我们也不能以大人的眼光去对待孩子的阅读。=

            一堂课,在不知不觉中结束,这样的课堂,总会让我们有满满的收获,也产生许多感悟。是啊!在孩子的成长过程中,我们只是引领者,而对于绘本阅读,不同年龄的孩子,阅读后会有不同的感受,我们老师要选择适合本年龄段孩子的绘本,让他们在充满童真童趣的字里行间遨游,在大自然的气息中畅想,只有这样才能更好地开阔他们的眼界,丰富他们的内心,让他们更加快乐健康的成长。

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