女儿3岁了，就害怕客厅的吊灯掉下来砸着她，每次经过，都是溜边儿猫着腰小跑儿，眼睛还会不时往上瞄两眼，充满了恐惧。
妈妈先是解释：宝贝，吊灯很结实的，不会掉下来的。
不管用就鼓励：宝贝，你很勇敢的，吊灯没什么好怕的。
鼓励也不管用，妈妈急了，开始恐吓：你说你这个孩子，吊灯有什么可怕的，你再这样妈妈生气了！
孩子还是怕。
妈妈没招儿了。
原创插画
孩子是真怕。
孩子的很多行为我们做父母的都不理解。比如在家里可能上窜下跳，可出了门就得让你抱着。比如你几百块钱买的玩具她不玩，偏偏就对你的包、你的鞋感兴趣。我女儿七八岁了晚上还不敢独自上楼，说是怕三楼的那个爷爷，三楼确实有个爷爷，但我一直也没弄明白她为什么怕。
这种事在我们成年人身上也很常见。我的一个朋友，见了虫子（不分大小、品种）就嗷嗷的、跺着脚的叫，所以春夏秋三季她是从来不敢爬山的。再比如说有“洁癖”的人，他们怕什么？怕脏。这些现象如果没有点心理学背景也都是很难理解的，虫子有这么可怕吗？房间一周收拾一次、饭前便后洗洗手就行了，有必要把马桶擦得放光芒、把地板擦得跟镜子一样亮吗？有那么脏吗？
正确的答案是，对于怕虫子的人来说，虫子确实可怕。对于有“洁癖”的人来说，世界就是很脏。其实，怕也好，脏也罢，都跟事实无关，都只是一种心理现象，是一种主观感受。这个小姑娘也是这样，看起来是怕吊灯，其实跟吊灯的实际危害关系不大。
父母可以不理解孩子为什么害怕，但一定要承认并接受孩子是真害怕这个事实，不能武断的就认为孩子的行为不对，孩子就不该有这样或那样的情绪。这既是一种直面问题的态度，也是解决问题的先决条件。如果父母揪着吊灯不可怕，孩子就不应该怕吊灯，那离解决问题就越来越远了。
那孩子怕什么呢？又为什么怕成这样呢？准确的说，不知道。只能猜。
孩子可能把吊灯和在哪里听过的或者看过的一个幽灵、一个女巫联系起来了，也可能是在某个动画片或者绘本里看到了一个类似的情节，也可能就是她灵光一闪的想象……
但如果我们相信了孩子的话，孩子说怕吊灯掉下来砸着自己，就高估孩子的语言理解能力了。对一个三岁的孩子来说，什么是吊灯她知道，但被吊灯砸了是什么后果她很可能真不知道。
说个例子便于理解。去年春节，我母亲突然晕倒了，我们全家吓慌了手脚。相信只要是个成年人，只要不是急诊科医生，遇到这种情况都会这样，因为我们头脑中直接反应出来的是死亡，是亲人的离世。当时我女儿也在场，但从她的表情和情绪我能看得出她不像我们这么惊慌失措。后来我问过女儿，她说感觉挺严重的，但怎么严重也不知道。
我们每个人对于“怕”，都可以分成两个层面，一个是意识层面的，一个是身体层面的。比如我们都知道“车祸猛于虎”，是很可怕的，但我们也就是说说，而对于那些经历过车祸的人来说，可能一听到“车祸”这两个字就会瑟瑟发抖，而且控制不住。
一个三岁的孩子无论意识层面怕什么，她身体体验到的和表现出来的怕都是真实的。我们要帮孩子在身体层面消除对吊灯的恐惧，所以妈妈的安慰、鼓励、恐吓都不会起作用，甚至起反作用，因为这些方法都是针对意识层面的。
最简单有效的方法是不动声色的转移孩子的注意力。当孩子再次经过吊灯的时候，妈妈可以说任何和吊灯无关的话，比如，宝贝过来吃苹果了，宝贝去帮妈妈把拖鞋拿过来，宝贝你的布娃娃在哪里？
三岁的孩子正处在高速的成长期，变化是很快的，孩子注意力中心的转移也是很快的，只要家长不反复的去“提醒”孩子吊灯不可怕，那孩子很快就会把这事忘了。
如果不怕麻烦，也可以换个吊灯试试，换那种样式简单的。
有什么疑惑尽管问
我们是陪伴孩子成长的同路人
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