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《逻辑思考力》|教你如何培养和进行逻辑思考

《逻辑思考力》|教你如何培养和进行逻辑思考

作者: 非飞羽宇 | 来源:发表于2018-07-16 08:55 被阅读190次

    《逻辑思考力》是由日本作家西村克己所著的一本书。作者西村克己是日本逻辑思考大师,专攻经营战略、技术经营、战略思维、逻辑思考、项目管理等。 主要著作有《用“图”说话:高效员工这样做》《一分钟经理人系列》《孙子兵法的经营智慧图解》《终极图解力》等。

    逻辑思考力在日常生活中并不少见,无论是学习、工作还是与人交流都离不开它。换句话说,没有逻辑思考力,我们便很容易陷入一种混乱的状态,因为缺少清晰的主线的指引。

    《逻辑思考力》全书共五大章,主要探讨了逻辑思考的绝大多数方法和技巧,能够帮助我们在今后的思考、工作、写作、说话过程中运用相应的方法解决一系列问题。并且本书采用了图文结合的方式,虽然是方法论书籍,学习起来也不会觉得枯燥乏味。

    说了这么多,一定会有很多人会问:

    第一、究竟何为逻辑思考力?

    第二、如何培养逻辑思考力?

    第三、如何进行逻辑思考呢?

    这些问题也是本书的主旨,带着这些问题一起来学习这本书吧!

    1,什么是逻辑思考力

    所谓逻辑思考力就是建立逻辑思维来对问题进行分析的能力。如果大脑中总是一片混乱,各种想法得不到整理,没有一个清晰的思路,那么就不可能进行逻辑思考。

    生活中很多时候,我们根本说不清自己到底在烦恼什么,也没有明确的思路去处理一些事情。

    这主要是我们没有把首先需要思考的目的清晰化。一旦明确了目的,便能够有针对性的对其进行目标分解、发现问题的本质并制定解决方案。

    不过也有很多人在脑海中十分的有逻辑,可是在表达过程中却不能使对方明白他的意思。这是因为他在表达时思维产生了跳跃,语言不连贯。

    这就需要我们每个人在说话时充分向对方展示客观证据和合理的主张。

    比如在遇到问题时,有逻辑的人就会提出疑问,列举论据和事实,最后得出结论和主张。而没有逻辑的人空有结论,却说不上来原因。

    逻辑思考力,只有逻辑,却不懂思考也很难看清问题的全貌。

    思考方式可分为水平思考和垂直思考。所谓水平思考,就是对事物的整体做浅层次的分析。所谓垂直思考,就是对特定部分进行有深度的分析。不能说二者哪个更重要,只能说"首先进行水平思考,然后再进行垂直思考"。

    用我们中学学习过的政治方面的知识来说,水平思考就是要把握问题的主要方面及次要方面;而垂直思考就是对问题的主要方面进行深度分析。

    水平思考使事物整体和部分之间的关系明确化;即使在进行垂直思考的时候,也要时不时地进行水平思考,以便顾及整体。

    如果没有逻辑,又会产生怎么的结果?

    没有逻辑思考,也许就无法说服对方,也许无法占据主动权,也许无法发现原因,更不用说去解决问题。

    这就需要我们在日常生活中掌握逻辑思考方法,尝试并习惯发问:为什么!因为发挥逻辑思考的作用,可以提高信息收集能力与分析能力;提高自我推销力;提高交涉力和说服力;提高思考能力和解决问题的能力。

    2,如何培养逻辑思考力

    培养逻辑思考力的7大基本方法:

    方法一:使解决问题的过程透明化

    第一,改善。一旦发现问题,确立改善主题,使改善目标明确化。

    第二,改革。打破现状,从根本上彻底改变,确定目标,实施改革。

    方法二:三角逻辑,提高说服力

    用三角逻辑将论据和结论结合起来。

    方法三:归纳法,总结事实然后得出结论

    积累事实和数据,对其进行分析从而导出结论。以三角逻辑来说,是按照“数据→论据→结论”的顺序展开论述的。

    方法四:演绎法,找到事物的趋势确立假说

    将事物的趋势用具体的数据来证明,从而得到结论。以三角逻辑来说是按照:“论据→数据→结论”的顺序展开论述的。

    方法五:MECE,使遗漏和重复降到最低

    MECE意为Mutually Exclusive Collectively Exhaustive(没有遗漏和重复的状态),把握事物整体的时候,防止出现思考的遗漏点和重复,这就需要我们理清整体与部分的关系,并能够排列出先后顺序。

    方法六:逻辑树,对信息进行整理

    如果能灵活运用逻辑树,就能从层次和体系上对信息进行把握。逻辑树它是运用大小关系和因果关系对作为逻辑构成要素的树干和枝叶进行体系化整理的方法。

    示例:

    方法七:5W2H,验证信息是否有遗漏

    所谓5W2H,是指What,Why,When,Who,Where,How,How much。在罗列计划书的项目和信息信息传达方面还是十分有价值的,便于我们检查是否有所遗漏。

    示例:制作计划书

    3,如何进行逻辑思考

    (1)向对方表达自己的主张,对必要的信息进行分解,再按照一定顺序表达出来。

    如果基于表达结论和主张,那么论据就可能出现缺失,使语言缺乏连贯性。

    这里所说的“按照一定的顺序”,是指把握“目标是什么”,“现状的问题点是什么”,“合适的解决办法”,这样我们才有可能说服对方。

    (2)区分事实和判断

    “事实”和“判断”是不同的,学会运用观察力看待事物的本来面目,避免主观上的判断。所谓观察,就是从客观的角度去认识事物。

    (3)多问Why,更容易发现事物的本质

    其实,这一点前面都有说道。面对出现的问题,多问为什么,不仅能够看到问题的表面情况,更能够探究其产生的原因,以便找出解决方案应对。

    (4)把不同的两个事物或者相反的事物进行比较

    比较法更容易看清两者之间的差别在哪,便于找到入手点。

    (5)运用排除法进行排除

    用水平思考的方法排除可能性较小的因素,对可能性较大的因素进行调查从而验证。

    (6)运用逻辑思维发现问题

    想要发现问题,就要认清理想与现实的差距,其实也算是类属于比较法。这就要求我们时刻保持发现问题的意识,设定新的目标。

    总结:本书只是提供很多关于逻辑思考的方法论的知识,并不是说依靠这些我们就能够在生活与工作中彻底摆脱混乱的状态,方法论仅仅是一个指引而已,更重要的是我们能够善于思考,勤于观察,深入研究,这样才能不断提高自己。本书除了以上介绍的三大块,作者还叙述了如何进行逻辑写作与逻辑表达,喜欢的小伙伴就去阅读本书吧!

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