在我的生命里，有一粒如此这般的种子。
“妈妈，你知道人体里血小板的功能是什么吗？它是止血用的。”
“妈妈，你知道为什么汽车一刹车，就能停下来吗？因为它的轮胎有花纹，与地面有摩擦力。”
“妈妈，太阳与月亮的不同点，你知道吗？太阳是银河系的恒星，月亮是地球的卫星。”
“你们知道吗？流鼻血后，需要低着头让它尽情地流，否则扬起头的话，鼻血倒流到口腔里，还不引起窒息啊？”
“我把自动铅笔、圆规都拆卸成零件了，想要看看里面的构造。你不要揍我！”
这样看起来，这粒种子向阳而生、爱好广泛，明明是刚刚跨入小学，却手捧着中学的生物课本、地理课本、物理课本，把这些“闲书”读得津津有味。是不是惹人欢喜，令人惊讶，赞叹有加！
但是、但是、但是呢，在小学堂里又是另外一番景象:好动、淘气，课堂作业写不完还要拿回家来补写，数学的每日课堂口算练习，获得满分的名单里，从来没有他。回家一看，不是这个小错误，就是那个小失误。尽管这样了，偶尔全对的一次作业，还要舔着脸嬉皮笑脸地地呈上来给我看。这些举动真让人哭笑不得，一声叹息！
在教育体系内卷严重的当下，面对这样一粒在学堂里迟缓发芽的种子，作为家长的我，真是既无奈又叹息，但是那又能怎样呢？我深深告诫自己，谁不想拥有一粒学霸式的种子？谁不想每次去开家长会，都会受到表扬，脸上贴金，无限荣光？
但是吧，打骂训斥，与别人孩子攀比不是最佳的引导方式，孩子毕竟是孩子，需要阳光与雨露的滋养和鼓舞。
面对在学堂里，淘气好动惹是非的他，我没有歇斯底里地发飙，捆绑式地教育，我想应该慢慢来吧，每个孩子都有自己的成长赛道，成长时区，每一个孩子的未来都充满未知。也许有的种子早开花，有的种子需要漫长的等待。
放平心态后，不攀比，不逼学，只能慢慢引导喽:注意安全哦，认真听讲呀，团结同学哈！
面对五花八门的，错误百出的卷子习题，我想焦虑也是徒劳的。又能怎样呢，又能说明什么呢？毕竟才是一年级的小小种子，多多练习，多多认真，一定能总结经验，茁壮生长。
面对别人的种子才艺卓绝，落落大方，我也没有追加各种辅导班，跟风卷起来。我想让我这粒种子在风中自由生长，拥有一季快乐的春天。
换个方位看待问题，我这粒种子，不也向阳而生嘛？尽管不拘小节，不喜爱受约束，但是爱看“闲书”，爱动手拆卸，爱思考，爱提问呀。换个角度看，这不也是充满了无限的智慧嘛？
我有一枚迟缓发芽的种子，精心培育，阳光普照，雨露滋养，相信他就能在爱的沃土里生根、发芽、开花！
我相信只要是种子，终究有发芽、开花、结果的那一天，也许它永远不会开花，因为它是一棵参天大树！
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