教育需要心平气和，然，相反。
可以吗？凭什么？
01
24年的历程的确很疲惫。
相处七年，从未听说过你的孩子是户口所扰。
02
究竟入学了，究竟离职了。我还是老愤青。
愤怒于自己的无能为力。
关于入学，关于义务，这些都是国家的事，然后到了基层，念歪了经。
03
我在所谓的匆匆行程当中，始终在注目下代及下下代的。
只能注目。
04
我不信，我自己能给下代或者下代带来什么机遇？我只是以为，我努力就可以！
05
分割线不是这么简单，当然勉强替代吧！
出门遇上你 （作为医师的职业，我一直是崇拜的 ），遇上教育的尬
06
雷同，这季节没有风，雨。
医生与教育本质一致，无非身心。
一个群落：孩子。
所以，救救孩子的声音在你空中很疼。
就近入学，三百上访。本为义务，折腾钱上。
公办私立，各有忧肠。良莠不齐，各有焦虑。闻无动容，岂能儿戏。
07
事儿妈？
各作各的努力。
求证，先是据，法理。
努力，后是态，和气。
08
拜访，告别。意绪，无生机。
或许是个春天里最让人不安稳的一件事儿。
小脑袋不能置身于教育之外，这就是职业病吗？
另外一个层面，每个人都处在教育场景当中，不是吗？
09
激励，自己的步子再大一点。
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